【題目】如圖,一次函數(shù)y=-x+2分別交y軸、x軸于A、B兩點,拋物線y=-+bx+c過A、B兩點.
(1)求這個拋物線的解析式;
(2)作垂直x軸的直線x=t,在第一象限交直線AB于M,交這個拋物線于N.求當t取何值時,MN有最大值?最大值是多少?
(3)在(2)的情況下,以A、M、N、D為頂點作平行四邊形,求第四個頂點D的坐標.
【答案】(1)、y=-+3.5x+2;(2)、t=2時,最大值為4;(3)、(0,6),(0,-2)或(4,4)
【解析】
試題分析:(1)、根據(jù)題意得出點A和點B的坐標,然后將兩點代入函數(shù)解析式得出b和c的值,得出函數(shù)解析式;(2)、設出點M和點N的坐標,從而得出MN的長度,根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)得出最大值;(3)、根據(jù)題意得出點A、點M和點N的坐標,然后根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)得出三種情況,從而求出點D的坐標.
試題解析:(1)、求A、B點的坐標為:A(0,2),B(4,0) 將x=0,y=2代入y=-+bx+c得c=2
將x=4,y=0代入y=-+bx+c得0=-16+4b+2,解得b=3.5
∴拋物線解析式為:y=-+3.5x+2
(2)、由題意,易得M(t,-t+2), N(t, -+3.5t+2),從而MN=-+3.5t+2-(-t+2)=-+4t=-
∴當t=2時,MN有最大值4
(3) 、由(2)可知,A(0,2),M(2,1),N(2,5).
以A、M、N、D為頂點作平行四邊形,D點的可能位置有三種情形,如答圖2所示.
當D在y軸上時,設D的坐標為(0,a) 由AD=MN,得|a-2|=4,解得=6,=-2,
從而D為(0,6)或D(0,-2)
當D不在y軸上時,由圖可知D3為D1N與D2M的交點,求出直線D1N與D2M的解析式
由兩解析式聯(lián)立解得D為(4,4) 故所求的D點坐標為(0,6),(0,-2)或(4,4)
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)等式的性質(zhì)在○里填運算符號,在□里填數(shù)
(1)x﹣18=60
x﹣18+18=60○□
x=□
(2)x+21=54
x+21﹣21=54○□
x=□
(3)x=105
x×3=105○□
x=□
(4)4x=48
4x+4=48○□
x=□
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在七年級下冊“證明”的一章的學習中,我們曾做過如下的實驗:
畫∠AOB=90°,并畫∠AOB的平分線OC.
(1)把三角尺的直角頂點落在OC的任意一點P上,使三角尺的兩條直角邊分別與OA、OB相交于點E、F(如圖①).度量PE、PF的長度,這兩條線段相等嗎?
(2)把三角尺繞點P旋轉(如圖②),PE與PF相等嗎?請說明理由.
(3)探究:畫∠AOB=50°,并畫∠AOB的平分線OC,在OC上任取一點P,作∠EPF=130°.∠EPF的兩邊分別與OA、OB相交于E、F兩點(如圖③),PE與PF相等嗎?請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2015年茂名市生產(chǎn)總值約2450億元,將2450用科學記數(shù)法表示為( 。
A.0.245×104
B.2.45×103
C.24.5×102
D.2.45×1011
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】對某校八年級隨機抽取若干名學生進行體能測試,成績記為1分,2分,3分,4分4個等級,將調(diào)查結果繪制成如下條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.根據(jù)圖中信息,這些學生的平均分數(shù)是( )
A.2.2
B.2.5
C.2.95
D.3.0
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】有下列四個命題:①相等的角是對頂角;②兩條直線被第三條直線所截,同位角相等;③等角的鄰補角相等;④垂直于同一條直線的兩條直線互相平行.其中真命題的個數(shù)為( )
A.1
B.2
C.3
D.4
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com