【題目】如圖,在中,,,,點(diǎn)是上一動(dòng)點(diǎn),于,于.無論的位置如何變化,線段的最小值為( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
當(dāng)AP⊥BC時(shí),線段DE的值最小,利用四點(diǎn)共圓的判定可得A、E、P、D四點(diǎn)共圓且直徑為AP得∠AED=∠C=45°,有一公共角,根據(jù)兩角對(duì)應(yīng)相等兩三角形相似得△AED∽△ACB則AD=2x,表示出AE和AC的長(zhǎng),求出AE與AC的比代入比例式中可求出DE的值
解:當(dāng)AP⊥BC時(shí)線段DE的值最小
如圖1,
∵PE⊥AB,PD⊥AC,
∴∠AEP=∠ADP=90°,
∴∠AEP+∠ADP=180°,即A、E、P、D四點(diǎn)共圓且直徑為AP
在Rt△PDC中,∠C=45°,
∴△PDC是等腰直角三角形,∠APD=45°,
∴△APD也是等腰直角三角形,∠PAD=45°,
∴∠PED=∠PAD=45°,
∴∠AED=45°,
∴∠AED=∠C=45°,
∵∠EAD=∠CAB,
∴△AED∽△ACB,
∴,
設(shè)AD=2x,則PD=DC=2x,AP=2x,
如圖2
取AP的中點(diǎn)O連接EO則AO=OE=OP=x
∵∠EAP=∠BAC-∠PAD=60°-45°=15°,
∴∠EOP=2∠EAO=30°
過E作EM⊥AP于M則EM=x
cos30°=,
∴OM=x·=x,
∴AM=x,
由勾股定理得:AE=,
∴=,
∴ED=
∴B選項(xiàng)是正確的
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,將△ABO繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△AB1C1的位置,點(diǎn) B、O分別落在點(diǎn) B1、C1 處,點(diǎn)B1在x軸上,再將△AB1C1 繞點(diǎn) B1 順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△A1B1C2的位置,點(diǎn)C2在x軸上,將△A1B1C2 繞點(diǎn)C2 順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△A2B2C2 的位置,點(diǎn) A2 在x軸上,依次進(jìn)行下去….若點(diǎn) A(,0),B(0,4),則點(diǎn) B2016 的橫坐標(biāo)為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們?cè)趯W(xué)完“平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)”三種圖形的變化后,可以進(jìn)行進(jìn)一步研究,請(qǐng)根據(jù)示例圖形,完成下表.
圖形的變化 | 示例圖形 | 與對(duì)應(yīng)線段有關(guān)的結(jié)論 | 與對(duì)應(yīng)點(diǎn)有關(guān)的結(jié)論 |
平移 | (1)__________. | ||
軸對(duì)稱 | (2)__________. | (3)__________. | |
旋轉(zhuǎn) | ;對(duì)應(yīng)線段和所在的直線相交所成的角與旋轉(zhuǎn)角相等或互補(bǔ) | (4)__________. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】石獅泰禾某童裝專賣店在銷售中發(fā)現(xiàn),一款童裝每件進(jìn)價(jià)為80元,銷售價(jià)為120元時(shí),每天可售出20件,為了迎接“十一”國慶節(jié),商店決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r(jià)措施,以擴(kuò)大銷售量,增加利潤(rùn),經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),如果每件童裝降價(jià)1元,那么平均可多售出2件.
(1)設(shè)每件童裝降價(jià)x元時(shí),每天可銷售______ 件,每件盈利______ 元;(用x的代數(shù)式表示)
(2)每件童裝降價(jià)多少元時(shí),平均每天贏利1200元.
(3)要想平均每天贏利2000元,可能嗎?請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校為美化校園,準(zhǔn)備在長(zhǎng)35米,寬20米的長(zhǎng)方形場(chǎng)地上,修建若干條寬度相同的道路,余下部分作草坪,并請(qǐng)全校學(xué)生參與方案設(shè)計(jì),現(xiàn)有3位同學(xué)各設(shè)計(jì)了一種方案,圖紙分別如圖l、圖2和圖3所示(陰影部分為草坪).
請(qǐng)你根據(jù)這一問題,在每種方案中都只列出方程不解.
①甲方案設(shè)計(jì)圖紙為圖l,設(shè)計(jì)草坪的總面積為600平方米.
②乙方案設(shè)計(jì)圖紙為圖2,設(shè)計(jì)草坪的總面積為600平方米.
③丙方案設(shè)計(jì)圖紙為圖3,設(shè)計(jì)草坪的總面積為540平方米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖(1),已知正方形ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,E是AC上一點(diǎn),連接EB,過點(diǎn)A作AM⊥BE,垂足為M,AM交BD于點(diǎn)F.
(1)求證:OE=OF;
(2)如圖(2),若點(diǎn)E在AC的延長(zhǎng)線上,AM⊥BE于點(diǎn)M,交DB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,其他條件不變,則結(jié)論“OE=OF”還成立嗎?如果成立,請(qǐng)給出證明;如果不成立,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了豐富少年兒童的業(yè)余生活,某社區(qū)要在如圖所示AB所在的直線建一圖書室,本社區(qū)有兩所學(xué)校所在的位置在點(diǎn)C和點(diǎn)D處,CA⊥AB于A,DB⊥AB于B,已知AB=25km,CA=15km,DB=10km,試問:圖書室E應(yīng)該建在距點(diǎn)A多少km處,才能使它到兩所學(xué)校的距離相等?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖△ABC中,AB=4,BC=8,D為BC邊上的一點(diǎn),BD=2.
(1)求證:△ABD∽△CBA;
(2)若DE∥AB交AC于點(diǎn)E,請(qǐng)你補(bǔ)全圖形,再找出一個(gè)和△ABD相似的三角形,并計(jì)算DE的長(zhǎng).
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