精英家教網(wǎng)如果,已知:D為△ABC邊AB上一點(diǎn),且AC=
6
,AD=2,DB=1,∠ADC=60°,求∠BCD的度數(shù).
分析:過C作CE⊥AB于E,要想求∠BCD的度數(shù),只需求出∠BCE的度數(shù)即可.設(shè)DE=x,在Rt△DCE中,∠ADC=60°,可求出CE的長;在Rt△AEC中,可根據(jù)勾股定理列出等式,從而求出x的值,繼而得出BE=CE,求出∠BCE的值.
解答:解:過C作CE⊥AB于E,
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設(shè)DE=x,則AE=2-x,
在Rt△DCE中,∠ADC=60°,
∴CE=
3
x,
在Rt△AEC中,
根據(jù)勾股定理得:AE2+CE2=AC2,
∴(2-x)2+(
3
x)2=(
6
2
解得:x=
1+
3
2
,
∴BE=CE=
3+
3
2

又∠BEC=90°,
∴∠BCE=45°,又∠DCE=90°-∠ADC=90°-60°=30°,
∴∠BCD=∠BCE-∠DCE=15°.
點(diǎn)評:本題考查勾股定理的知識,有一定難度,關(guān)鍵是正確作出輔助線,平時應(yīng)注意多總結(jié)這類題目的解題思路及勾股定理的靈活運(yùn)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•莒南縣二模)已知三角形三邊為a、b、c,其中a、b兩邊滿足
a2-12a+36
+
b-8
=0.如果這個三角形是直角三角形,那么這個三角形的第三邊c的值是
10
10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知:△ABC為邊長是4
3
的等邊三角形,四邊形DEFG為邊長是6的正方形.現(xiàn)將等邊△ABC和正方形DEFG按如圖1的方式擺放,使點(diǎn)C與點(diǎn)E重合,點(diǎn)B、C(E)、F在同一條直線上,△ABC從圖1的位置出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿EF方向向右勻速運(yùn)動,當(dāng)點(diǎn)C與點(diǎn)F重合時暫停運(yùn)動,設(shè)△ABC的運(yùn)動時間為t秒(t≥0).

(1)在整個運(yùn)動過程中,設(shè)等邊△ABC和正方形DEFG重疊部分的面積為S,請直接寫出S與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)A與點(diǎn)D重合時,作∠ABE的角平分線BM交AE于M點(diǎn),將△ABM繞點(diǎn)A逆時針旋轉(zhuǎn),使邊AB與邊AC重合,得到△ACN.在線段AG上是否存在H點(diǎn),使得△ANH為等腰三角形.如果存在,請求出線段EH的長度;若不存在,請說明理由.
(3)如圖3,若四邊形DEFG為邊長為4
3
的正方形,△ABC的移動速度為每秒
3
個單位長度,其余條件保持不變.△ABC開始移動的同時,Q點(diǎn)從F點(diǎn)開始,沿折線FG-GD以每秒2
3
個單位長度開始移動,△ABC停止運(yùn)動時,Q點(diǎn)也停止運(yùn)動.設(shè)在運(yùn)動過程中,DE交折線BA-AC于P點(diǎn),則是否存在t的值,使得PC⊥EQ,若存在,請求出t的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如果,已知:D為△ABC邊AB上一點(diǎn),且AC=數(shù)學(xué)公式,AD=2,DB=1,∠ADC=60°,求∠BCD的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年高一直升考試數(shù)學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

如果,已知:D為△ABC邊AB上一點(diǎn),且AC=,AD=2,DB=1,∠ADC=60°,求∠BCD的度數(shù).

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