【題目】小學(xué)我們已經(jīng)知道三角形三個(gè)內(nèi)角和是180°,對(duì)于如圖1中,交于點(diǎn),形成的兩個(gè)三角形中的角存在以下關(guān)系:①;②.試探究下面問題:

已知的平分線的平分線交于點(diǎn),

1)如圖2,若,,,則_________;

2)如圖3,若不平行,,,則_______

3)在總結(jié)前兩問的基礎(chǔ)上,借助圖3,探究、之間是否存在某種等量關(guān)系?若存在,請(qǐng)說明理由;若不存在,請(qǐng)舉例說明.

【答案】135°;(240°;(3)∠D+B=2E,理由見解析

【解析】

(1)2)在△CDF和△AEF中,有:∠D+DCF= ∠E+DAE①;在△ABG和△CEG, ∠B+EAB= ∠E+BCE②;再結(jié)合的平分線的平分線交于點(diǎn),進(jìn)行化簡(jiǎn)得到∠E=(∠B+D),然后將∠B∠D代入即可解答;

3)根據(jù)(1)(2)的推導(dǎo)即可得到∠D+∠B=2∠E

解:(1)如圖2△CDF和△AEF中,有∠D+DCF= ∠E+DAE

△ABG和△CEG, ∠B+EAB= ∠E+BCE②

得:∠D+DCF∠B+EAB∠E+DAE∠E+BCE

又∵的平分線的平分線交于點(diǎn)

∴∠DCF=∠BCE,∠EAB=∠DAE

∴∠E=(∠B+D

,

∠E35°

2)如圖3:(1)可得∠E=(∠B+D

,

∠E40°

3)解:∠D+∠B=2∠E

理由如下:

△CDF和△AEF中,有∠D+DCF= E+DAE

△ABG和△CEG, 有∠B+EAB= E+BCE②

得:∠D+DCF+∠B+EAB=∠E+DAE+∠E+BCE

又∵的平分線的平分線交于點(diǎn)

∴∠DCF=∠BCE,∠EAB=∠DAE

∴∠E=(∠B+D

∴∠D+∠B=2∠E

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】湖南師大思沁新化實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所“高起點(diǎn),高質(zhì)量”的集團(tuán)化民辦名校,現(xiàn)有學(xué)生1000人(其中包括小學(xué)部和初中部),下學(xué)期計(jì)劃擴(kuò)招學(xué)生1500人,這樣小學(xué)部人數(shù)增加了160%,初中部人數(shù)增加了135%,求擴(kuò)招后該學(xué)校小學(xué)部和初中部各有多少名學(xué)生?

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A.35°
B.40°
C.45°
D.60°

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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,BC=24,tanC=2,如果將△ABC沿直線l翻折后,點(diǎn)B落在邊AC的中點(diǎn)E處,直線l與邊BC交于點(diǎn)D,那么BD的長(zhǎng)為

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【題目】如圖,△ABC的三邊ABBC、CA長(zhǎng)分別是20、30、40,其三條角平分線將△ABC分為三個(gè)三角形,則SABOSBCOSCAO等于( )

A. 111

B. 123

C. 234

D. 345

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【題目】如圖,已知△ABC和△ADE均為等邊三角形,BD、CE交于點(diǎn)F.

(1)求證:BD=CE;(2)求銳角∠BFC的度數(shù).

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【題目】如圖,在矩形OABC中,OA=3,OC=5,分別以O(shè)A、OC所在直線為x軸、y軸,建立平面直角坐標(biāo)系,D是邊CB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與C、B重合),反比例函數(shù)y= (k>0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)D且與邊BA交于點(diǎn)E,連接DE.
(1)連接OE,若△EOA的面積為3,則k=;
(2)是否存在點(diǎn)D,使得點(diǎn)B關(guān)于DE的對(duì)稱點(diǎn)在OC上?若存在,求出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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請(qǐng)根據(jù)上述信息解答下列問題

(1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(2)某市約有25000名初中學(xué)生,請(qǐng)你結(jié)合以上數(shù)據(jù)進(jìn)行

①估計(jì)達(dá)到國家規(guī)定體育活動(dòng)時(shí)間的人數(shù)是多少?

②如果要估算本市初中生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間是多少,你認(rèn)為選擇眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)三個(gè)量中的哪個(gè)更合適?

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(2) A′B′BC所在的直線是兩條不相交的直線,它們_____平行線.(填“是”或“不是”)

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