【題目】△ABC和△CDE是以點(diǎn)C為公共頂點(diǎn)的兩個(gè)三角形.
(1)如圖1,當(dāng)AB=AC,CD=CE,∠BAC=∠DCE=90°時(shí),連接BD,取BD的中點(diǎn)M,連接AM.探究AM、BE之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)如圖2,當(dāng)AB=AC,∠BAC=120°,∠CDE=60°,∠DCE=90°時(shí),連接BD,取BD的中點(diǎn)M,連接AM.探究AM、BE之間的關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
【答案】(1)BE=2AM;(2)AM⊥BE,且BE=2AM.
【解析】
(1)延長(zhǎng)AM、DC交于點(diǎn)P,利用BD的中點(diǎn)M構(gòu)建全等的三角形△ABM≌△PDM,得出AP=2AM;再證△ABE≌△ACP,證出BE=AP=2AM;
(2)取BC的中點(diǎn)P,連接MP、AP,延長(zhǎng)AM交BC于點(diǎn)N,交BE于點(diǎn)H,利用三角形的中位線得到CD=2MP,在利用直角三角形△DCE證得=2,利用等腰三角形的性質(zhì)同理得到=2,由此得到=,再證△APM∽△BCE得到==2,即BE=2AM;再根據(jù)等角的代換關(guān)系得到∠EBC+∠BNH=90°即∠AHB=90°,得到AM⊥BE.
(1)BE=2AM.
證明:如圖1,延長(zhǎng)AM、DC交于點(diǎn)P,
∵∠BAC=∠DCE=90°,∴AB∥CD,
∴∠1=∠P.
∵M是BD中點(diǎn),
∴BM=DM.
∵∠3=∠2,
∴△ABM≌△PDM(AAS).
∴AB=PD=AC,AM=PM.
∴AP=2AM.
∵CD=CE,
∴AC﹣CE=DP﹣CD,即AE=CP.
∵∠ACP=180°﹣∠DCE=90°=∠BAC,
AB=AC,
∴△ABE≌△ACP(SAS)
∴BE=AP=2AM.
(2)AM⊥BE,且BE=2AM.
證明:如圖2,取BC的中點(diǎn)P,連接MP、AP,延長(zhǎng)AM交BC于點(diǎn)N,交BE于H.
∵M是BD中點(diǎn),
∴MP∥CD,CD=2MP,
在Rt△DCE中,∵∠CDE=60°,∠DCE=90°,
∴∠DEC=30°,
∴DE=2CD.
根據(jù)勾股定理,得EC=CD,
∴=2,
∵AB=AC,P是BC中點(diǎn),
∴AP⊥BC,BC=2BP,∠BAP=∠CAP,
∵∠BAC=120°,
∴∠BAP=60°.
同理,BP=AP,
∴=2.
∴=.
∵MP∥CD∴∠MPB=∠BCD.
∵∠BPA=∠DCE=90°.
∴∠BPA﹣∠MPB=∠DCE﹣∠BCD,
∴∠MPA=∠ECB.
∴△APM∽△BCE.
∴==2,即BE=2AM.
∠PAM=∠EBC.
∵∠PAM+∠ANP=90°,∠ANP=∠BNH,
∴∠EBC+∠BNH=90°.
∴∠AHB=90°.
∴AM⊥BE.
所以AM、BE之間的關(guān)系為:AM⊥BE,BE=2AM.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,□ABCD中,BF平分∠ABC交AD于點(diǎn)F,CE平分∠DCB交AD于點(diǎn)E,BF和CE相交于點(diǎn)P.
(1)求證:AE=DF.
(2)已知AB=4,AD=5.
①求的值;
②求四邊形ABPE的面積與△BPC的面積之比.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年4月23日是第二十四個(gè)“世界讀書日“.某校組織讀書征文比賽活動(dòng),評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名,并繪成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(不完整),請(qǐng)你根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)求本次比賽獲獎(jiǎng)的總?cè)藬?shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“二等獎(jiǎng)”所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù);
(3)學(xué)校從甲、乙、丙、丁4位一等獎(jiǎng)獲得者中隨機(jī)抽取2人參加“世界讀書日”宣傳活動(dòng),請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖的方法,求出恰好抽到甲和乙的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y1=k1x+b(k1≠0)的圖象分別與x軸,y軸相交于點(diǎn)A,B,與反比例函數(shù)y2= 的圖象相交于點(diǎn)C(﹣4,﹣2),D(2,4).
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)當(dāng)x為何值時(shí),y1>0;
(3)當(dāng)x為何值時(shí),y1<y2,請(qǐng)直接寫出x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,等腰△ABC中AB=BC,將△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α角時(shí),點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A′恰好落在AB邊上,則∠A′CB=_____(用含α的式子來(lái)表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,黔南州近期舉辦了中小學(xué)生“國(guó)學(xué)經(jīng)典大賽”.比賽項(xiàng)目為:A.唐詩(shī);B.宋詞;C.論語(yǔ);D.三字經(jīng).比賽形式分“單人組”和“雙人組”.
(1)小麗參加“單人組”,她從中隨機(jī)抽取一個(gè)比賽項(xiàng)目,恰好抽中“三字經(jīng)”的概率是多少?
(2)小紅和小明組成一個(gè)小組參加“雙人組”比賽,比賽規(guī)則是:同一小組的兩名隊(duì)員的比賽項(xiàng)目不能相同,且每人只能隨機(jī)抽取一次,則恰好小紅抽中“唐詩(shī)”且小明抽中“宋詞”的概率是多少?請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方法進(jìn)行說明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AD=6,AB=10,一個(gè)三角形的直角頂點(diǎn)E是邊AB上的一動(dòng)點(diǎn),一直角邊過點(diǎn)D,另一直角邊與BC交于F,若AE=x,BF=y,則y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)欲向清華大學(xué)推薦一名學(xué)生,根據(jù)規(guī)定的推薦程序:首先由本年級(jí)200名學(xué)生民主投票,每人只能推薦一人(不設(shè)棄權(quán)票),選出了票數(shù)最多的甲、乙、丙三人.投票結(jié)果統(tǒng)計(jì)如圖1:
其次,對(duì)三名候選人進(jìn)行了筆試和面試兩項(xiàng)測(cè)試.各項(xiàng)成績(jī)?nèi)绫硭荆?/span>
測(cè)試項(xiàng)目 | 測(cè)試成績(jī)/分 | ||
甲 | 乙 | 丙 | |
筆試 | 92 | 90 | 95 |
面試 | 85 | 95 | 80 |
圖2是某同學(xué)根據(jù)上表繪制的一個(gè)不完全的條形圖.請(qǐng)你根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)補(bǔ)全圖1和圖2;
(2)請(qǐng)計(jì)算每名候選人的得票數(shù);
(3)若每名候選人得一票記1分,投票、筆試、面試三項(xiàng)得分按照2:5:3的比確定,計(jì)算三名候選人的平均成績(jī),成績(jī)高的將被錄取,應(yīng)該錄取誰(shuí)?
(4)若學(xué)校決定從這三名候選人中隨機(jī)選兩名參加清華大學(xué)夏令營(yíng),求甲和乙被選中的概率.(要求列表或畫樹狀圖)
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