【題目】如圖,已知反比例函數(shù)y= 與一次函數(shù)y=x+b的圖象在第一象限相交于點(diǎn)A(1,﹣k+4).
(1)試確定這兩個(gè)函數(shù)的表達(dá)式;
(2)求出這兩個(gè)函數(shù)圖象的另一個(gè)交點(diǎn)B的坐標(biāo),并求△AOB的面積.
【答案】
(1)解:∵已知反比例函數(shù)y= 與一次函數(shù)y=x+b的圖象在第一象限相交于點(diǎn)A(1,﹣k+4),
∴﹣k+4=k,
解得k=2,
故反比例函數(shù)的解析式為y= ,
又知A(1,2)在一次函數(shù)y=x+b的圖象上,
故2=1+b,
解得b=1,
故一次函數(shù)的解析式為y=x+1
(2)解:由題意得: ,
解得x=﹣2或1,
∴B(﹣2,﹣1),
令y=0,得x+1=0,解得x=﹣1,
∴C(﹣1,0),
∴S△A0B=S△A0C+S△C0B
= ×1×2+ ×1×1
=1+
= .
【解析】(1)首先把點(diǎn)A坐標(biāo)代入反比例函數(shù)的解析式中求出k的值,然后再把A點(diǎn)坐標(biāo)代入一次函數(shù)解析式中求出b的值;(2)兩個(gè)解析式聯(lián)立列出方程組,求得點(diǎn)B坐標(biāo)即可,在求出點(diǎn)C坐標(biāo),把△A0B的面積轉(zhuǎn)化成△A0C的面積+△C0B的面積即可.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算或化簡(jiǎn):
(1)﹣22+(π﹣2017)0﹣2sin60°+|1﹣ |;
(2)a(3﹣2a)+2(a+1)(a﹣1).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在一次數(shù)學(xué)課外實(shí)踐活動(dòng)中,要求測(cè)教學(xué)樓的高度AB、小剛在D處用高1.5m的測(cè)角儀CD,測(cè)得教學(xué)樓頂端A的仰角為30°,然后向教學(xué)樓前進(jìn)40m到達(dá)E,又測(cè)得教學(xué)樓頂端A的仰角為60°.求這幢教學(xué)樓的高度AB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知“人字梯”的5個(gè)踩檔把梯子等分成6份,從上往下的第二個(gè)踩檔與第三個(gè)踩檔的正中間處有一條60cm長(zhǎng)的綁繩EF,tanα= ,則“人字梯”的頂端離地面的高度AD是cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,E為DC邊上的點(diǎn),連接BE,將△BCE繞點(diǎn)C順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°得到△DCF,連接EF,若∠BEC=60°,則∠EFD的度數(shù)為( )
A.10°
B.15°
C.20°
D.25°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,D是BC邊上的一點(diǎn),E是AD的中點(diǎn),過(guò)A點(diǎn)作BC的平行線交CE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,且AF=BD,連接BF.
(1)線段BD與CD有什么數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)當(dāng)△ABC滿(mǎn)足什么條件時(shí),四邊形AFBD是矩形?并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)橫斷面為拋物線形狀的拱橋,當(dāng)水面寬4米時(shí),拱頂(拱橋洞的最高點(diǎn))離水面2米,水面下降1米時(shí),水面的寬度為米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)A(1, )在反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象上,連接OA,將線段OA繞點(diǎn)O沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)30°,得到線段OB.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)填空:
①點(diǎn)B的坐標(biāo)是;
②判斷點(diǎn)B是否在反比例函數(shù)的圖象上?答;
③設(shè)直線AB的解析式為y=ax+b,則不等式ax+b﹣ <0的解集是 .
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