【題目】小穎和小紅兩位同學在做投擲骰子(質地均勻的正方體)實驗,他們共做了次實驗,實驗的結果如下:

朝上的點數(shù)

出現(xiàn)的次數(shù)

1)計算“點朝上”的頻率和“點朝上”的頻率.

2)小穎說:“根據(jù)實驗得出,出現(xiàn)點朝上的機會最大”;小紅說:“如投擲次,那么出現(xiàn) 點朝上的次數(shù)正好是次.”小穎和小紅的說法正確嗎?為什么?

【答案】1;;(2)兩人的說法都是錯誤的,見解析.

【解析】

1)根據(jù)概率的公式計算“3點朝上的頻率和“5點朝上的頻率;

2)根據(jù)隨機事件的性質回答.

1點朝上出現(xiàn)的頻率是,

點朝上出現(xiàn)的頻率是;

2)兩人的說法都是錯誤的,因為一個隨機事件發(fā)生的概率是由這個隨機事件自身決定的,并客觀存在。隨機事件發(fā)生的可能性大小由隨機事件自身的屬性即概率決定。因此去判斷事件發(fā)生的可能性大小不能由此次實驗中的頻率決定。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AC=9,AB=12BC=15,PBC邊上一動點,PGAC于點GPHAB于點H

(1)求證:四邊形AGPH是矩形;

(2)在點P的運動過程中,GH的長度是否存在最小值?若存在,請求出最小值,若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC,ACB=90°AC=BC,EAC邊的中點,過點AADABBE的延長線于點DCG平分∠ACBBD于點G.FAB邊上一點,連接CF,且∠ACF=CBG.

(1)求證:BG=CF;

(2)求證:CF=2DE

(3)DE=1,求AD的長

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形是面積為的平行四邊形,其中.

1)如圖①,點邊上任意一點,則的面積的面積之和與的面積之間的數(shù)量關系是__________;

2)如圖②,設交于點,則的面積的面積之和與的面積之間的數(shù)量關系是___________;

3)如圖③,點內任意一點時,試猜想的面積的面積之和與的面積之間的數(shù)量關系,并加以證明;

4)如圖④,已知點內任意一點,的面積為,的面積為,連接,求的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD 中,對角線AC,BD交于點O,以 AD,OD為鄰邊作平行四邊形ADOE,連接BE.

(1) 求證:四邊形AOBE是菱形;

(2) 若∠EAO+DCO=180°,DC=2,求四邊形ADOE的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(1)如圖,僅用直尺和圓規(guī)畫一個長方形,使它的面積是圖中長方形面積的4.

(2)若新的長方形的長與寬的比為43,且周長為56厘米,求新長方形的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(背景知識)

數(shù)軸是初中數(shù)學的一個重要工具,利用數(shù)軸可以將數(shù)與形完美結合.研究數(shù)軸我們發(fā)現(xiàn)有許多重要的規(guī)律:

例如,若數(shù)軸上點、點表示的數(shù)分別為、,則、兩點之間的距離,線段的中點表示的數(shù)為

(問題情境)

在數(shù)軸上,點表示的數(shù)為-20,點表示的數(shù)為10,動點從點出發(fā)沿數(shù)軸正方向運動,同時,動點也從點出發(fā)沿數(shù)軸負方向運動,已知運動到4秒鐘時,、兩點相遇,且動點、運動的速度之比是(速度單位:單位長度/秒).

備用圖

(綜合運用)

1)點的運動速度為______單位長度/秒,點的運動速度為______單位長度/秒;

2)當時,求運動時間;

3)若點、在相遇后繼續(xù)以原來的速度在數(shù)軸上運動,但運動的方向不限,我們發(fā)現(xiàn):隨著動點、的運動,線段的中點也隨著運動.問點能否與原點重合?若能,求出從、相遇起經(jīng)過的運動時間,并直接寫出點的運動方向和運動速度;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖的⊙O中,AB為直徑,OC⊥AB,弦CDOB交于點F,過點D、A分別作⊙O的切線交于點G,并與AB延長線交于點E.

(1)求證:∠1=∠2.

(2)已知:OF:OB=1:3,⊙O的半徑為3,求AG的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖已知在Rt△ABC,ACB = 90o,AC =6BC = 8,F在線段AB,以點B為圓心,BF為半徑的圓交BC于點E,射線AE交圓B于點D(點DE不重合).

1如果設BF = x,EF = yyx之間的函數(shù)關系式,并寫出它的定義域

2如果,ED的長

3聯(lián)結CD、BD,請判斷四邊形ABDC是否為直角梯形?說明理由

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