【題目】如圖,在△ABC中,AD,BD分別平分∠CAB和∠CBA,相交于點(diǎn)D.
(1)如圖1,過點(diǎn)D作DE∥AC,DF∥BC分別交AB于點(diǎn)E、F. ①若∠EDF=80°,則∠C為多少?
②若∠EDF=x°,證明:∠ADB=(90+ )°.
(2)如圖2,若DE,BE分別平分∠ADB和∠ABD,且EF,BF分別平分∠BED和∠EBD,若∠BFE的度數(shù)是整數(shù),求∠BFE至少是多少度?
【答案】
(1)解:∵∠EDF=80°,
∴∠DEF+∠EDF=180°﹣80°=100°,
∵DE∥AC,
∴∠BED=∠BAC,
同理得:∠EFD=∠ABC,
∴∠ABC+∠BAC=∠DEF+∠EDF=100°,
∴∠C=80°
故答案為:80°;
②∵∠EDF=x°,
∴∠DEF+∠EFD=180°﹣x°,
∵DE∥AC,
∴∠BED=∠BAC,
∵AD平分∠BAC,
∴∠BAC=2∠BAD,
∴∠DEF=2∠BAD,
同理得:∠EFD=2∠ABD,
∴∠BAD+∠ABD= ,
∴∠ADB=180°﹣∠ABD﹣∠BAD=180°﹣ =90°+ =(90+ )°
(2)解:∵DE平分∠ADB,
∴∠BDE= ∠ADB=45°+ ,
∵∠BED+∠DBE=180°﹣∠BDE,
∵EF,BF分別平分∠BED和∠EBD,
∴ ∠BED+ ∠DBE=90°﹣ ∠BDE,
即∠BEF+∠EBF=90°﹣ ∠BDE,
∴∠BFE=180°﹣(∠BEF+∠EBF),
=180°﹣(90°﹣ ∠BDE),
=90°+ ∠BDE,
=90°+ (45°+ ),
=90°+22°+ + ,
=112°+ ,
∵∠BFE的度數(shù)是整數(shù),
當(dāng)x=4時(shí),∠BFE=113°.
答:∠BFE至少是113度
【解析】(1)①先根據(jù)三角形的內(nèi)角和求得:∠DEF+∠EDF=100°,再由平行線的性質(zhì)得:∠BED=∠BAC,∠EFD=∠ABC,所以∠C=180°﹣100°=80°;②同理先求出∠DEF+∠EFD=180°﹣x°,由平行線的性質(zhì)和角平分線的定義得:∠DEF=2∠BAD,同理得:∠EFD=2∠ABD,則∠BAD+∠ABD= ,再由三角形內(nèi)角和可求得結(jié)論;(2)依據(jù)②的結(jié)論得:∠ADB=(90+ )°,則∠BDE= ∠ADB=45°+ ,由三角形的內(nèi)角和定理得:∠BED+∠DBE=180°﹣∠BDE,再由角平分線定義得: ∠BED+ ∠DBE=90°﹣ ∠BDE,代入∠BFE=180°﹣(∠BEF+∠EBF),可得結(jié)論.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了平行線的性質(zhì)和三角形的內(nèi)角和外角的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握兩直線平行,同位角相等;兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等;兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ);三角形的三個(gè)內(nèi)角中,只可能有一個(gè)內(nèi)角是直角或鈍角;直角三角形的兩個(gè)銳角互余;三角形的一個(gè)外角等于和它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和;三角形的一個(gè)外角大于任何一個(gè)和它不相鄰的內(nèi)角才能正確解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一元二次方程3x2﹣1=4x化成一般形式為( )
A.3x2+4x=1
B.3x2﹣4x=1
C.3x2﹣4x﹣1=0
D.3x2+4x﹣1=0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】綜合題。
(1)如圖1,在等邊△ABC中,點(diǎn)M是BC上的任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn)B、C),連結(jié)AM,以AM為邊作等邊△AMN,連結(jié)CN.求證:CN∥AB.
(2)如圖2,在等邊△ABC中,點(diǎn)M是BC延長(zhǎng)線上的任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn)C),其它條件不變,(1)中結(jié)論CN∥AB還成立嗎?請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校在踐行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”演講比賽中,對(duì)名列前20名的選手的綜合分?jǐn)?shù)m進(jìn)行分組統(tǒng)計(jì),結(jié)果如表所示:
組號(hào) | 分組 | 頻數(shù) |
一 | 6≤m<7 | 2 |
二 | 7≤m<8 | 7 |
三 | 8≤m<9 | a |
四 | 9≤m≤10 | 2 |
(1)求a的值.
(2)若用扇形統(tǒng)計(jì)圖來描述,求分?jǐn)?shù)在8≤m<9內(nèi)所對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角的度數(shù).
(3)將在第一組內(nèi)的兩名選手記為A1,A2,在第四組內(nèi)的兩名選手記為B1,B2, 從第一組和第四組中隨機(jī)選取2名選手進(jìn)行調(diào)研座談,求第一組至少有1名選手被選中的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在△ABC中任意一點(diǎn)P(x0 , y0),經(jīng)平移后對(duì)應(yīng)點(diǎn)為P1(x0+3,y0﹣3),將△ABC作同樣平移得到△DEF.
(1)求△ABC的面積;
(2)請(qǐng)寫出D,E,F(xiàn)的坐標(biāo),并在圖中畫出△DEF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,延長(zhǎng)CB至點(diǎn)F,使CF=CA,連接AF,∠ACF的平分線分別交AF,AB,BD于點(diǎn)E,N,M,連接EO.
(1)已知BD=,求正方形ABCD的邊長(zhǎng);
(2)猜想線段EM與CN的數(shù)量關(guān)系并加以證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線l外不重合的兩點(diǎn)A、B,在直線l上求作一點(diǎn)C,使得AC+BC的長(zhǎng)度最短,作法為:①作點(diǎn)B關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn)B′;②連接AB′與直線l相交于點(diǎn)C,則點(diǎn)C為所求作的點(diǎn).在解決這個(gè)問題時(shí)沒有運(yùn)用到的知識(shí)或方法是( )
A.轉(zhuǎn)化思想
B.三角形的兩邊之和大于第三邊
C.兩點(diǎn)之間,線段最短
D.三角形的一個(gè)外角大于與它不相鄰的任意一個(gè)內(nèi)角
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=60°,BC=2,△A′B′C可以由△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到,其中點(diǎn)A′與點(diǎn)A是對(duì)應(yīng)點(diǎn),點(diǎn)B′與點(diǎn)B是對(duì)應(yīng)點(diǎn),連接AB′,且A、B′、A′在同一條直線上,則AA′的長(zhǎng)為______
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【題目】九年級(jí)某班數(shù)學(xué)興趣小組經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)查整理出某種商品在第x天(1≤x≤90,且x為整數(shù))的售價(jià)與銷售量的相關(guān)信息如下.已知商品的進(jìn)價(jià)為30元/件,設(shè)該商品的售價(jià)為y(單位:元/件),每天的銷售量為p(單位:件),每天的銷售利潤(rùn)為w(單位:元).
時(shí)間x(天) | 1 | 30 | 60 | 90 |
每天銷售量p(件) | 198 | 140 | 80 | 20 |
(1)求出w與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)問銷售該商品第幾天時(shí),當(dāng)天的銷售利潤(rùn)最大?并求出最大利潤(rùn);
(3)該商品在銷售過程中,共有多少天每天的銷售利潤(rùn)不低于5600元?請(qǐng)直接寫出結(jié)果.
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