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每個小方格都是邊長為1個單位長度的小正方形,菱形OABC在平面直角坐標系中精英家教網的位置如圖.
(1)將菱形OABC先向右平移4個單位,再向上平移2個單位,得到菱形OA1B1C1,請畫出菱形OA1B1C1,并直接寫出點B1的坐標;
(2)將菱形OABC繞原點O順時針旋轉90°,得到菱形OA2B2C2,請畫出菱形OA2B2C2,并求出點B旋轉到B2的路徑長.
分析:(1)將菱形OABC的四個頂點坐標分別先向右平移4個單位,再向上平移2個單位,新的頂點坐標,順次連接得到菱形O1A1B1C1,請畫出菱形O1A1B1C1,并直接讀出B1的坐標;
(2)將菱形OABC的A、B、C三點繞原點O順時針旋轉90°,得到新的坐標,再順次連接,得到菱形OA2B2C2.點B旋轉到B2的路徑就是一段弧長,根據弧長公式計算即可.
解答:解:(1)
根據平移的性質可知B1的坐標:(8,6)
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(2)點B旋轉到B2的路徑就是一段弧長.
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根據勾股定理得OB=
16+16
=4
2

根據弧長公式得:
90π×4
2
180
=2
2
π
點評:本題主要考查了平移變換作圖和旋轉作圖的方法及弧長公式的計算.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

22、如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位的正方形,在建立平面直角坐標系后,△ABC的頂點均在格點上,點C的坐標為(2,-1).
(1)把△ABC先向上平移4個單位得△A1B1C1,再沿x軸翻折得△A2B2C2,請在網格中畫出△A2B2C2,并寫出C2的坐標.
(2)以原點為位似中心,在第二象限內畫出△ABC的位似圖形△A3B3C3,且△A3B3C3與△ABC的相似比為2,并寫出C3的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位的正方形,Rt△ABC的頂點均在格點上,在建立平面直角坐標系后,點A的坐標為(-6,1),點B的坐標為(-3,1),點C的坐標為(-3,3).
(1)將Rt△ABC沿x軸正方向平移8個單位得到Rt△A1B1C1,試在圖上畫出的圖形Rt△A1B1C1的圖形,并寫出點A1的坐標;
(2)將原來的Rt△ABC繞點A順時針旋轉90°得到Rt△A2B2C2,試在圖上畫出Rt△A2B2C2的圖形.并求點B經過的路徑長.(結果保留π)
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科目:初中數學 來源: 題型:

圖1、圖2分別是6×6的正方形網格,,每個小方格都是邊長為1的正方形,點A,B是方格紙的兩個格點(即正方形的頂點).
(1)在圖1中確定格點C,并畫出△ABC,使其是面積為1個平方單位的鈍角三角形.
(2)在圖2中確定格點C,并畫出△ABC,使其是面積為1個平方單位的軸對稱三角形.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2012•汕頭模擬)如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1的正方形,我們把以格點間連線為邊的三角形稱為“格點三角形”,圖中的△ABC是格點三角形.
(1)把△ABC向左平移8格后得到△A1B1C1,畫△A1B1C1的圖形;
(2)把△ABC以點A為位似中心放大,使放大前后對應邊長的比為1:2,畫出△A2B2C2的圖形.

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知在正方形網格中,每個小方格都是邊長為1的正方形,A、B兩點在小方格的頂點上,位置如圖所示.若點C、D也在小方格的頂點上,這四點正好是一個平行四邊形的四個頂點,且這個平行四邊形的面積恰好為2,則這樣的平行四邊形有
6
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個.

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