【題目】在平面直角坐標系中,第一個正方形ABCD的位置如圖所示,點A的坐標為(2,0),點D的坐標為(0,4).延長CB交x軸于點A1,作第二個正方形A1B1C1C;延長C1B1交x軸于點A2,作第三個正方形A2B2C2C1,…,按這樣的規(guī)律進行下去,第2016個正方形的面積為_____

【答案】20×

【解析】

先求出正方形ABCD的邊長和面積,再求出第一個正方形A1B1C1C的面積,得出規(guī)律,根據(jù)規(guī)律即可求出第2016個正方形的面積.

解:∵點A的坐標為(2,0),點D的坐標為(0,4),

∴OA=2,OD=4

∵∠AOD=90°,

∴AB=AD=,∠ODA+∠OAD=90°,

∵四邊形ABCD是正方形,

∴∠BAD=∠ABC=90°,S正方形ABCD=(22=20,

∴∠ABA1=90°,∠OAD+∠BAA1=90°,

∴∠ODA=∠BAA1,

∴△ABA1∽△DOA,

,即

∴BA1,

∴CA1,

∴正方形A1B1C1C的面積=( 2=20×(2…,第n個正方形的面積為20×(2n﹣2

∴第2016個正方形的面積20×(4030

故答案為:20×(4030

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6cmBC=8cm.動點M從點B出發(fā),在BA邊上以每秒3cm的速度向定點A運動,同時動點N從點C出發(fā),在CB邊上以每秒2cm的速度向點B運動,且MGBC,運動時間為t秒(0<t),連接MN

(1)用含t的式子表示MG

(2)當t為何值時,四邊形ACNM的面積最小?并求出最小面積;

(3)若△BMN與△ABC相似,求t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在目前萬物互聯(lián)的時代,人工智能正掀起一場影響深刻的技術(shù)革命.谷歌、蘋果、BAT、華為……巨頭們紛紛布局人工智能。有人猜測,互聯(lián)網(wǎng)過后,我們可能會迎來機器人。教育從幼兒抓起,近年來我國國內(nèi)幼兒教育機器人發(fā)展趨勢迅猛,市場上出現(xiàn)了滿足各類要求的幼教機器人產(chǎn)品.“雙十一”當天,某品牌幼教機器人專賣店抓住機遇,對最暢銷的款幼教機器人進行促銷,一臺款幼教機器人的成本價為850元,標價為1300元.

(1)一臺款幼教機器人的價格最多降價多少元,才能使利潤率不低于30%;

(2)該專賣店以前每周共售出款幼教機器人100個,“雙十一”狂購夜中每臺款幼教機器人在標價的基礎(chǔ)上降價元,結(jié)果這天晚上賣出的款幼教機器人的數(shù)量比原來一周賣出的款幼教機器人的數(shù)量增加了,同時這天晚上的利潤比原來一周的利潤增加了,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,拋物線y=ax2+bx+c與坐標軸分別交于點A(0,6),B(6,0),C(﹣2,0),點P是線段AB上方拋物線上的一個動點.

(1)求拋物線的解析式;

(2)當點P運動到什么位置時,△PAB的面積有最大值?

(3)過點Px軸的垂線,交線段AB于點D,再過點PPEx軸交拋物線于點E,連結(jié)DE,請問是否存在點P使△PDE為等腰直角三角形?若存在,求出點P的坐標;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的材料:

小凱遇到這樣一個問題:如圖①,在四邊形ABCD,對角線AC,BD相交于點O,AC=4,BD=6,AOB=30°,求四邊形ABCD的面積小凱發(fā)現(xiàn),分別過點A,C作直線BD的垂線,垂足分別為E,F(xiàn),設(shè)AOm,通過計算△ABD與△BCD的面積和可以使問題得到解決(如圖②).請回答:

(1)ABD的面積為________(用含m的式子表示);

(2)求四邊形ABCD的面積

參考小凱思考問題的方法,解決問題:

如圖③,在四邊形ABCD,對角線AC,BD相交于點O,AC=a,BD=b,AOB=α(0°<α<90°),則四邊形ABCD的面積為________(用含a,b,α的式子表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知反比例函數(shù)y1=與一次函數(shù)y2=k2x+b的圖象交于點A(1,8),B(-4,m)兩點.

(1)求k1,k2,b的值;

(2)求△AOB的面積;

(3)請直接寫出不等式x+b的解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形的邊長為10,,,連接,則線段的長為(

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】有這樣一個問題:探究函數(shù)的圖象與性質(zhì).小懷根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)的圖象與性質(zhì)進行了探究.下面是小懷的探究過程,請補充完成:

(1)函數(shù)的自變量x的取值范圍是   ;

(2)列出yx的幾組對應(yīng)值.請直接寫出m的值,m   ;

(3)請在平面直角坐標系xOy中,描出表中各對對應(yīng)值為坐標的點,并畫出該函數(shù)的圖象;

(4)結(jié)合函數(shù)的圖象,寫出函數(shù)的一條性質(zhì).

x

﹣5

﹣4

﹣3

﹣2

0

1

2

m

4

5

y

2

3

﹣1

0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場按定價銷售某種電器時,每臺可獲利 48 元,按定價的九折銷售該電器 6 臺與將定價降低 30 元銷售該電器 9 臺所獲得的利潤相等,

(1)該電器每臺進價、定價各是多少元?

(2)(1)的定價該商場一年可銷售這種電器 1000 臺.經(jīng)市場調(diào)查:每降低一元一年可多賣該種電器出 10 臺.如果商場想在一年中使該種電器獲利32670 元,那么商場應(yīng)按幾折銷售?

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