問題背景
若矩形的周長為1,則可求出該矩形面積的最大值.我們可以設矩形的一邊長為x,面積為s,則s與x的函數(shù)關系式為: ,利用函數(shù)的圖象或通過配方均可求得該函數(shù)的最大值.
提出新問題
若矩形的面積為1,則該矩形的周長有無最大值或最小值?若有,最大(。┲凳嵌嗌?
分析問題
若設該矩形的一邊長為x,周長為y,則y與x的函數(shù)關系式為:,問題就轉化為研究該函數(shù)的最大(小)值了.
解決問題
借鑒我們已有的研究函數(shù)的經(jīng)驗,探索函數(shù)的最大(。┲.
(1)實踐操作:填寫下表,并用描點法畫出函數(shù)的圖象:
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(2)觀察猜想:觀察該函數(shù)的圖象,猜想當x= 時,函數(shù)有最 值(填
“大”或“小”),是 .
(3)推理論證:問題背景中提到,通過配方可求二次函數(shù)的最大值,請你嘗試通過配方求函數(shù)的最大(。┲担宰C明你的猜想. 〔提示:當時,〕
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學 來源:四川省達州市2012年中考數(shù)學試題 題型:044
問題背景
若矩形的周長為1,則可求出該矩形面積的最大值.我們可以設矩形的一邊長為x,面積為s,則s與x的函數(shù)關系式為:>0),利用函數(shù)的圖象或通過配方均可求得該函數(shù)的最大值.
提出新問題
若矩形的面積為1,則該矩形的周長有無最大值或最小值?若有,最大(小)值是多少?
分析問題
若設該矩形的一邊長為x,周長為y,則y與x的函數(shù)關系式為:(x>0),問題就轉化為研究該函數(shù)的最大(小)值了.
解決問題
借鑒我們已有的研究函數(shù)的經(jīng)驗,探索函數(shù)(x>0)的最大(小)值.
(1)實踐操作:填寫下表,并用描點法?畫出函數(shù)(x>0)的圖象:
(2)觀察猜想:觀察該函數(shù)的圖象,猜想當x=________時,函數(shù)(x>0)有最________值(填“大”或“小”),是________.
(3)推理論證:問題背景中提到,通過配方可求二次函數(shù)>0)的最
大值,請你嘗試通過配方求函數(shù)(x>0)的最大(小)值,以證明你的
猜想.(提示:當x>0時,)
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科目:初中數(shù)學 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(四川達州卷)數(shù)學(帶解析) 題型:解答題
問題背景
若矩形的周長為1,則可求出該矩形面積的最大值.我們可以設矩形的一邊長為x,面積為s,則s與x的函數(shù)關系式為: ,利用函數(shù)的圖象或通過配方均可求得該函數(shù)的最大值.
提出新問題
若矩形的面積為1,則該矩形的周長有無最大值或最小值?若有,最大(。┲凳嵌嗌伲
分析問題
若設該矩形的一邊長為x,周長為y,則y與x的函數(shù)關系式為:,問題就轉化為研究該函數(shù)的最大(。┲盗.
解決問題
借鑒我們已有的研究函數(shù)的經(jīng)驗,探索函數(shù)的最大(小)值.
(1)實踐操作:填寫下表,并用描點法畫出函數(shù)的圖象:
x | ··· | 1 | 2 | 3 | 4 | ··· | |||
y | | | | | | | | | |
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科目:初中數(shù)學 來源:四川省中考真題 題型:操作題
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