【題目】如圖1,在矩形ABCD中,AD=4,AB=2,將矩形ABCD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α(0α90°)得到矩形AEFG.延長(zhǎng)CBEF交于點(diǎn)H.

(1)求證:BH=EH;

(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)G落在線段BC上時(shí),求點(diǎn)B經(jīng)過的路徑長(zhǎng).

【答案】(1)見解析;(2)B點(diǎn)經(jīng)過的路徑長(zhǎng)為

【解析】分析:(1)、連接AH,根據(jù)旋轉(zhuǎn)圖形的性質(zhì)得出AB=AE,ABH=AEH=90°,根據(jù)AH為公共邊得出RtABHRtAEH全等,從而得出答案;(2)、根據(jù)題意得出∠EAB的度數(shù),然后根據(jù)弧長(zhǎng)的計(jì)算公式得出答案.

詳解:(1)、證明:如圖1中,連接AH,

由旋轉(zhuǎn)可得AB=AE,ABH=AEH=90°,又∵AH=AH,RtABHRtAEH,BH=EH.

(2)、解:由旋轉(zhuǎn)可得AG=AD=4,AE=AB,EAG=BAC=90°,RtABG中,AG=4,AB=2

cosBAG=,∴∠BAG=30°,∴∠EAB=60° ,∴弧BE的長(zhǎng)為=π,

B點(diǎn)經(jīng)過的路徑長(zhǎng)為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①,在正方形ABCD中,點(diǎn)E與點(diǎn)F分別在線段AC、BC上,且四邊形DEFG是正方形.

(1)試探究線段AECG的關(guān)系,并說明理由.

(2)如圖②若將條件中的四邊形ABCD與四邊形DEFG由正方形改為矩形,AB=3,BC=4.

①線段AE、CG在(1)中的關(guān)系仍然成立嗎?若成立,請(qǐng)證明,若不成立,請(qǐng)寫出你認(rèn)為正確的關(guān)系,并說明理由.

②當(dāng)△CDE為等腰三角形時(shí),求CG的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明隨機(jī)抽取了某校八年級(jí)部分學(xué)生,針對(duì)他們晚上在家學(xué)習(xí)時(shí)間的情況進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)以上信息,解答下列問題:

1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖;

2)本次抽取的八年級(jí)學(xué)生晚上學(xué)習(xí)時(shí)間的眾數(shù)是 小時(shí),中位數(shù)是 小時(shí);

3)若該校共有 600 名八年級(jí)學(xué)生,則晚上學(xué)習(xí)時(shí)間超過 1.5 小時(shí)的約有多少名學(xué)生?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解黔東南州某縣2013屆中考學(xué)生的體育考試得分情況,從該縣參加體育考試的4000名學(xué)生中隨機(jī)抽取了100名學(xué)生的體育考試成績(jī)作樣本分析,得出如下不完整的頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表和頻數(shù)分布直方圖.

成績(jī)分組

組中值

頻數(shù)

25≤x<30

27.5

4

30≤x<35

32.5

m

35≤x<40

37.5

24

40≤x<45

a

36

45≤x<50

47.5

n

50≤x<55

52.5

4

(1)求a、m、n的值,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

(2)若體育得分在40分以上(包括40分)為優(yōu)秀,請(qǐng)問該縣中考體育成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生人數(shù)約為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,都是等腰三角形,其中,,且

1)如圖①,連接、,求證:;

2)如圖②,連接、,若,,,求的長(zhǎng);

3)如圖③,若,且點(diǎn)恰好落在上,試探究之間的數(shù)量關(guān)系,并加以說明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AP,CP分別平分∠BAC,∠ACD,∠P=90°,設(shè)∠BAP=α.

(1)用α表示∠ACP;

(2)求證:ABCD;

(3)若APCF,求證:FC平分∠DCE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在四邊形中,,,是對(duì)角線,于點(diǎn),于點(diǎn)

(1)如圖1,求證:

(2)如圖2,當(dāng)時(shí),連接、,在不添加任何輔助線的情況下,請(qǐng)直接寫出圖2中的四個(gè)三角形,使寫出的每個(gè)三角形的面積都等于四邊形面積的

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,軸上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),

1)如圖1,當(dāng),且按逆時(shí)針方向排列,求點(diǎn)的坐標(biāo).

(圖1

2)如圖2,當(dāng),且按順時(shí)針方向排列,軸于,求證:

(圖2

3)如圖3,m2,且按順時(shí)針方向排列,若兩點(diǎn)關(guān)于直線的的對(duì)稱點(diǎn),畫出圖形并用含的式子表示的面積

3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線是一次函數(shù)的圖象,直線軸交于點(diǎn),直線軸交于點(diǎn),且經(jīng)過點(diǎn),直線交于點(diǎn)

(1)求點(diǎn),點(diǎn)的坐標(biāo);

(1)求直線的表達(dá)式;

(3)求的面積.

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