【題目】若點(diǎn)P（a，b）在第三象限，則M（-ab，－a）應(yīng)在 （　�。�

A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限

【答案】B

【解析】∵第三象限的點(diǎn)的橫坐標(biāo)小于0，縱坐標(biāo)小于0，

∴a<0，b<0，

∴-ab<0，a>0，

∴點(diǎn)M(-ab,a)在第二象限。

故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列命題中，是假命題的是（　�。�

A. 如果一個(gè)等腰三角形有兩邊長(zhǎng)分別是1，3，那么三角形的周長(zhǎng)為7

B. 等邊三角形的高、角平分線和中線一定重合

C. 兩個(gè)全等三角形的面積一定相等

D. 有兩條邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形一定全等

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料：小明在學(xué)習(xí)二次根式后，發(fā)現(xiàn)一些含根號(hào)的式子可以寫(xiě)成另一個(gè)式子的平方，如3+=（1+）2．善于思考的小明進(jìn)行了以下探索：

設(shè)a+b=（m+n）2（其中a、b、m、n均為整數(shù)），則有a+b=m2+2n2+2mn．

∴a=m2+2n2，b=2mn．這樣小明就找到了一種把類似a+b的式子化為平方式的方法．

請(qǐng)你仿照小明的方法探索并解決下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)a、b、m、n均為正整數(shù)時(shí)，若a+b=（m+n)2，用含m、n的式子分別表示a、b，得：a=　，b=　；

（2）利用探索的結(jié)論，找一組正整數(shù)a、b、m、n （a、b都不超過(guò)20）

填空：　　　+　　=（　　　+　　　）2；

（3）若a+6=(m+n)2，且a、m、n均為正整數(shù)，求a的值？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（0，﹣4）的拋物線y=x2+bx+c與x軸相交于點(diǎn)B（﹣1，0）和C，O為坐標(biāo)原點(diǎn)．

（1）求拋物線的解析式；

（2）將拋物線y=x2+bx+c向上平移個(gè)單位長(zhǎng)度，再向左平移m（m＞0）個(gè)單位長(zhǎng)度，得到新拋物線，若新拋物線的頂點(diǎn)P在△ABC內(nèi)，求m的取值范圍；

（3）將x軸下方的拋物線圖象關(guān)于x軸對(duì)稱，得到新的函數(shù)圖象C，若直線y=x+k與圖象C始終有3個(gè)交點(diǎn)，求滿足條件的k的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，BCD是一條直線，∠1=∠B，∠2=∠A，指出∠1的同位角，∠2的內(nèi)錯(cuò)角，并求出∠A+∠B+∠ACB的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】3xm+5y2與xyn是同類項(xiàng)，則mn的值是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下列單項(xiàng)式：﹣a，2a2 ， ﹣3a3 ， 4a4 ， ﹣5a5 ， …可以得到第2016個(gè)單項(xiàng)式是；第n個(gè)單項(xiàng)式是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下列所給線段長(zhǎng)為三邊，能構(gòu)成直角三角形的是（ ）

A. 3cm、4cm、5cm B. 9cm、16cm、25cm

C. 5cm、12cm、15cm D. 8cm、15cm、16cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在△ABC中，∠ACB=900,AC=BC,D為AB中點(diǎn).E、F分別從A、C同時(shí)出發(fā)，以每秒1個(gè)單位速度分別向C、B運(yùn)動(dòng)（分別到達(dá)C、B后停止運(yùn)動(dòng)）

（1）求證：①DE=DF；②DE⊥DF.

（2）若AB=.運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t.

①求△AED面積S與t的函數(shù)關(guān)系式，并寫(xiě)出t的取值范圍；

②若△BDF為等腰三角形，求t；

③連接EF，若EF最小，求t.

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