【題目】已知:如圖,在矩形ABCD中,M、N分別是ADBC的中點(diǎn),PQ分別是BM、DN的中點(diǎn).

1)求證:BMDN;

2)求證:四邊形MPNQ是菱形;

3)矩形ABCD的邊長(zhǎng)ABAD滿足什么數(shù)量關(guān)系時(shí)四邊形MPNQ為正方形,請(qǐng)說明理由.

【答案】(1)詳見解析;(2)詳見解析;(3)當(dāng)ABAD時(shí),四邊形MPNQ為正方形,理由詳見解析.

【解析】

1)因?yàn)?/span>M,N分別是ADBC的中點(diǎn),由矩形的性質(zhì)可得DMBN,DMBN,利用平行四邊形的判定和性質(zhì)可得結(jié)論;

2)由四邊形DMBN是平行四邊形,求出BMDN,BMDN,求出三角形MPNQ是平行四邊形,根據(jù)直角三角形斜邊上中線性質(zhì)求出MQNQ,根據(jù)菱形判定推出即可.

3)根據(jù)正方形的性質(zhì)進(jìn)行解答即可.

證明:(1)∵四邊形ABCD是矩形,

ADBCADBC,

M、N分別AD、BC的中點(diǎn),

DMBN

∴四邊形DMBN是平行四邊形;

BMDN;

2)∵四邊形DMBN是平行四邊形,

BMDN,BMDN

P、Q分別BM、DN的中點(diǎn),

MPNQ,MPNQ

∴四邊形MPNC是平行四邊形,

連接MN

∵四邊形ABCD是矩形,

ADBCADBC,

M、N分別ADBC的中點(diǎn),

DMCN

∴四邊形DMNC是矩形,

∴∠DMN=∠C90°,

QDN中點(diǎn),

MQNQ,

∴四邊形MPNQ是菱形.

3)當(dāng)ABAD時(shí),四邊形MPNQ為正方形,

理由:∵ABAD

ABAM,

∴矩形ABNM是正方形,

P為正方形ABNM對(duì)角線BM的中點(diǎn),

∴∠NPM90°

∵四邊形MPNQ是菱形,

∴四邊形MPNQ是正方形.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,點(diǎn)AO、B在同一直線上,∠AOC=60°,在直線AB另一側(cè),直角三角形DOE繞直角頂點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)(當(dāng)ODOC重合時(shí)停止),設(shè)∠BOE=α

1)如圖1,當(dāng)DO的延長(zhǎng)線OF平分∠BOC,∠α=______度;

2)如圖2,若(1)中直角三角形DOE繼續(xù)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)OD位于∠AOC的內(nèi)部,且∠AOD=AOC,∠α=__度;

3)在上述直角三角形DOE的旋轉(zhuǎn)過程中,(∠COD+α)的度數(shù)是否改變?若不改變,請(qǐng)求出其度數(shù);若改變,請(qǐng)說明理由.

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【題目】一游泳池長(zhǎng)90 m,甲、乙兩人分別從兩對(duì)邊同時(shí)向所對(duì)的另一邊游去,到達(dá)對(duì)邊后,再返回,這樣往復(fù)數(shù)次.圖中的實(shí)線和虛線分別表示甲、乙與游泳池固定一邊的距離隨游泳時(shí)間變化的情況,根據(jù)圖形回答:

(1)甲、乙兩人分別游了幾個(gè)來回?

(2)甲游了多長(zhǎng)時(shí)間?游泳的速度是多少?

(3)在整個(gè)游泳過程中,甲、乙兩人相遇了幾次?

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【題目】如圖,ACD中,已知ABCD,且BDCB,BCEABD都是等腰直角三角形,王剛同學(xué)說有下列全等三角形:

ABC≌△DBE;ACB≌△ABD

CBE≌△BED;ACE≌△ADE

這些三角形真的全等嗎?簡(jiǎn)要說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知四邊形ABCD的四邊都相等,等邊AEF的頂點(diǎn)E、F分別在BC、CD上,且AE=AB,則∠C=( 。

A. 100° B. 105° C. 110° D. 120°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】四邊形ABCD中,∠BAD的角平分線與邊BC交于點(diǎn)E,∠ADC的角平分線交直線AE于點(diǎn)O.

(1)若點(diǎn)O在四邊形ABCD的內(nèi)部,

①如圖1,若AD∥BC,∠B=40°,∠C=70°,則∠DOE= °;

②如圖2,試探索∠B、∠C、∠DOE之間的數(shù)量關(guān)系,并將你的探索過程寫下來.

(2)如圖3,若點(diǎn)O在四邊形ABCD的外部,請(qǐng)你直接寫出∠B、∠C、∠DOE之間的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一根24cm的筷子置于底面直徑為8cm,高為15cm的圓柱形水杯中,如圖所示,設(shè)筷子露在杯子外面的長(zhǎng)度為hcm,則h的取值范圍是_____

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【題目】計(jì)算.

1)﹣7+(﹣8)﹣(﹣18)﹣13

2)(﹣13×(﹣5)﹣(﹣3÷(﹣

3)(--÷(﹣

4)﹣120182×[13﹣(﹣52]

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【題目】(8分)如圖,四邊形ABCD為正方形,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,1),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,﹣2),反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)C,一次函數(shù)的圖象經(jīng)過A、C兩點(diǎn)

(1)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的解析式;

(2)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的另一個(gè)交點(diǎn)M的坐標(biāo);

(3)若點(diǎn)P是反比例函數(shù)圖象上的一點(diǎn),OAP的面積恰好等于正方形ABCD的面積,求P點(diǎn)的坐標(biāo).

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