【題目】如圖,已知△ABP是等腰三角形,AB=BP,以AB為直徑的⊙O交AP于點(diǎn)D,交BP于點(diǎn)C,連接BD交AC于點(diǎn)G,直線MN過點(diǎn)A,且∠PAM= ∠ABP.
(1)試說明直線MN是⊙O的切線.
(2)過D作DE⊥AB于E,交AC于F,求證:△DFG是等腰三角形.
(3)連結(jié)FO,過點(diǎn)O作OQ⊥FO交BP于點(diǎn)Q,連結(jié)FQ,求證:FQ2=AF2+BQ2 .
【答案】
(1)
解:∵AB為直徑,
∴∠ADB=90°,
∴BD⊥AP,
∵BA=BP,
∴BD平分∠ABP,即∠ABD= ∠ABP,
∵∠PAM= ∠ABP,
∴∠PAM=∠ABD,
∵∠ABD+∠BAD=90°,
∴∠PAM+∠BAD=90°,即∠BAM=90°,
∴AB⊥MN,
∴直線MN是⊙O的切線;
(2)
證明:∵DE⊥AB,
∴∠BDE+∠DBE=90°,
而∠DBA+∠DAB=90°,
∴∠BDE=∠DAE,
∵∠AGD=∠GBA+∠GAB
而∠GBA=∠DBC=∠DAC,
∴∠AGD=∠DAC+∠GAB=∠DAE,
∴∠BDE=∠AGD,
∴△DFG是等腰三角形;
(3)
延長QO到點(diǎn)K,使OK=OQ,如圖,
∵OQ⊥OF,OQ=OK,即FO垂直平分QK,
∴FK=FQ,
在△OBQ和△OAK中,
,
∴△OBQ≌△OAK,
∴BQ=AK,∠OBQ=∠OAK,
∵AB為直徑,
∴∠ACB=90°,
∴∠CAB+∠ABC=90°,
∴∠CAB+∠OAK=90°,即∠FAK=90°,
在Rt△AFK中,F(xiàn)K2=AF2+AK2,
∴FQ2=AF2+BQ2.
【解析】(1)根據(jù)圓周角定理得到∠ADB=90°,而BA=BP,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得∠ABD= ∠ABP,加上∠PAM= ∠ABP,所以∠PAM=∠ABD,則利用∠ABD+∠BAD=90°可得∠PAM+∠BAD=90°,于是根據(jù)切線的判定定理可得直線MN是⊙O的切線;(2)先利用等角的余角相等得到∠BDE=∠DAE,再利用三角形外角性質(zhì)得∠AGD=∠GBA+∠GAB,然后利用等量代換可得∠AGD=∠DAC+∠GAB=∠DAE,于是有∠BDE=∠AGD,根據(jù)等腰三角形的判定即可得到△DFG是等腰三角形;(3)延長QO到點(diǎn)K,使OK=OQ,如圖,先證明FO垂直平分QK得到FK=FQ,再證明△OBQ≌△OAK得到BQ=AK,∠OBQ=∠OAK,接著根據(jù)圓周角定理得到∠ACB=90°,即∠CAB+∠ABC=90°,易得∠CAB+∠OAK=90°,即∠FAK=90°,然后在Rt△AFK中,根據(jù)勾股定理得到FK2=AF2+AK2 , 再利用等線段代換即可得到結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本題滿分10分為迎接建黨90周年,某校組織了以“黨在我心中”為主題的電子小報制作比賽,評分結(jié)果只有60,70,80,90,100五種.現(xiàn)從中隨機(jī)抽取部分作品,對其份數(shù)及成績進(jìn)行整理,制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)求本次抽取了多少份作品,并補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖;
(2)已知該校收到參賽作品共900份,請估計(jì)該校學(xué)生比賽成績達(dá)到90分以上(含90分)的作品有多少份?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形OABC中,AO=10,AB=8,沿直線CD折疊矩形OABC的一邊BC,使點(diǎn)B落在OA邊上的點(diǎn)E處,分別以O(shè)C,OA所在的直線為x軸,y軸建立平面直角坐標(biāo)系,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過O,D,C三點(diǎn).
(1)求AD的長及拋物線的解析式;
(2)一動點(diǎn)P從點(diǎn)E出發(fā),沿EC以每秒2個單位長的速度向點(diǎn)C運(yùn)動,同時動點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),沿CO以每秒1個單位長的速度向點(diǎn)O運(yùn)動,當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動到點(diǎn)C時,兩點(diǎn)同時停止運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動時間為t秒,當(dāng)t為何值時,以P,Q,C為頂點(diǎn)的三角形與ADE相似?
(3)點(diǎn)N在拋物線對稱軸上,點(diǎn)M在拋物線上,是否存在這樣的點(diǎn)M與點(diǎn)N,使以M,N,C,E為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出點(diǎn)M與點(diǎn)N的坐標(biāo)(不寫求解過程);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了紀(jì)念中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立90周年,某校初三(1)、(2)班團(tuán)支部組織了一次聯(lián)歡會,小樂為活動設(shè)計(jì)了一個游戲:把兩個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤各等分成三個扇形,分別標(biāo)上1,2,3和4,5,6,每班級各派一名選手參加,每人同時轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤各一次(指針落在等分線上重轉(zhuǎn)),轉(zhuǎn)盤停止后,指針指向的數(shù)字之和為偶數(shù)時(1)班獲勝,數(shù)字之和為奇數(shù)時(2)班獲勝,小樂設(shè)計(jì)的游戲規(guī)則公平嗎?請用樹狀圖或列表分析說明,若認(rèn)為不公平,請修改規(guī)則使游戲變得公平.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在長方形ABCD中,AB=2,BC=1,運(yùn)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿路線BCD作勻速運(yùn)動,那么△ABP的面積與點(diǎn)P運(yùn)動的路程之間的函數(shù)圖象大致是( ).
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=﹣ x+3與坐標(biāo)軸交于A,B兩點(diǎn),設(shè)P,Q分別為AB邊,OB邊上的動點(diǎn),它們同時分別從點(diǎn)A,點(diǎn)O以每秒1個單位速度向終點(diǎn)B勻速移動,當(dāng)一個點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時另一個點(diǎn)也停止移動,設(shè)移動時間為t秒.
(1)請寫出點(diǎn)A,點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)試求△OPQ的面積S與移動時間t之間的函數(shù)關(guān)系式,當(dāng)t為何值時,S有最大值?并求出S的最大值;
(3)試證明無論t為何值,△OPQ都不會是等邊三角形;
(4)將△OPQ沿直線PQ折疊,得到△O′PQ,問:△OPQ和O′PQ能否拼成一個三角形?若能,求出點(diǎn)O′的坐標(biāo);若不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊△ABC的周長為6π,半徑是1的⊙O從與AB相切于點(diǎn)D的位置出發(fā),在△ABC外部按順時針方向沿三角形滾動,又回到與AB相切于點(diǎn)D的位置,則⊙O自轉(zhuǎn)了( )
A.2周
B.3周
C.4周
D.5周
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組在四天的試驗(yàn)研究中發(fā)現(xiàn):駱駝的體溫會隨外部環(huán)境溫度的變化而變化,而且在這四天中每晝夜的體溫變化情況相同.他們將一頭駱駝前兩晝夜的體溫變化情況繪制成如圖所示的圖象,請根據(jù)圖象完成下列問題:
(1)第一天中,在什么時間范圍內(nèi)這頭駱駝的體溫是上升的?它的體溫從最低上升到最高需要多長時間?
(2)第三天12時這頭駱駝的體溫是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)為8,B是數(shù)軸上位于點(diǎn)A左側(cè)一點(diǎn),且AB=20,動點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以3個單位/秒的速度沿著數(shù)軸負(fù)方向勻速運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動時間為t秒(t>0).
(1)寫出數(shù)軸上點(diǎn)B表示的數(shù) ;動點(diǎn)P對應(yīng)的數(shù)是 (用含t的代數(shù)式表示);
(2)動點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),以1個單位/秒的速度勻速運(yùn)動,且點(diǎn)P, Q同時出發(fā)
①若動點(diǎn)Q沿著數(shù)軸正方向勻速運(yùn)動,多少秒時點(diǎn)P與點(diǎn)Q相遇?
②若動點(diǎn)Q沿著數(shù)軸負(fù)方向勻速運(yùn)動,多少秒時點(diǎn)P與點(diǎn)Q相距4個單位?
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