【題目】下面四組數(shù)中是勾股數(shù)的一組是（　�。�

A. 4，5，6 B. 6，8，10 C. 5，11，12 D. 10，20，26

【答案】B

【解析】根據(jù)勾股數(shù)的定義：滿足a2+b2=c2 的三個(gè)正整數(shù)，稱為勾股數(shù)解答可得：

A、42+52≠62，不能構(gòu)成勾股數(shù)，故錯(cuò)誤；

B、62+82=102能構(gòu)成勾股數(shù)，故正確誤；

C、52+112≠122不能構(gòu)成勾股數(shù)，故錯(cuò)誤；

D、102+202≠262不能構(gòu)成勾股數(shù)，故錯(cuò)誤；

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知AB為⊙O的直徑，F(xiàn)為⊙O上一點(diǎn)，AC平分∠BAF且交⊙O于點(diǎn)C，過點(diǎn)C作CD⊥AF于點(diǎn)D，延長AB、DC交于點(diǎn)E，連接BC、CF．

（1）求證：CD是⊙O的切線；

（2）若AD=6，DE=8，求BE的長；

（3）求證：AF+2DF=AB．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】化簡：
①﹣|﹣ |=
②﹣（﹣6）=
③（﹣1）99= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知直角三角形的兩條直角邊的長恰好是方程2x2-8x+7=0的兩個(gè)根，求這個(gè)直角三角形的斜邊長

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】三角形兩邊長分別為3和6，第三邊的長是方程x2-13x+36=0的兩根，則該三角形的周長為（　�。�
A.13
B.15
C.18
D.13或18

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的一塊地，∠ADC=90°，AD=4m，CD=3m，AB=13m，BC=12m，求這塊地的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：如圖①，在矩形ABCD中，AB=5，AD=，AE⊥BD，垂足是E．點(diǎn)F是點(diǎn)E關(guān)于AB的對稱點(diǎn)，連接AF、BF．

（1）求AE和BE的長；

（2）若將△ABF沿著射線BD方向平移，設(shè)平移的距離為m（平移距離指點(diǎn)B沿BD方向所經(jīng)過的線段長度）．當(dāng)點(diǎn)F分別平移到線段AB、AD上時(shí)，直接寫出相應(yīng)的m的值；

（3）如圖②，將△ABF繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一個(gè)角α（0°＜α＜180°），記旋轉(zhuǎn)中的△ABF為△A′BF′，在旋轉(zhuǎn)過程中，設(shè)A′F′所在的直線與直線AD交于點(diǎn)P．與直線BD交于點(diǎn)Q．是否存在這樣的P、Q兩點(diǎn)，使△DPQ為等腰三角形？若存在，求出此時(shí)DQ的長；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】多項(xiàng)式1+2xy﹣3xy2的次數(shù)及最高次項(xiàng)的系數(shù)分別是（ ）
A.3，﹣3
B.2，﹣3
C.5，﹣3
D.2，3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)已知矩形A的長、寬分別是2和1，那么是否存在另一個(gè)矩形B，它的周長和面積分別是矩形A的周長和面積的2倍？對上述問題，小明同學(xué)從“圖形”的角度，利用函數(shù)圖象給予了解決.小明論證的過程開始是這樣的：如果用x、y分別表示矩形的長和寬，那么矩形B滿足x＋y＝6，xy＝4.請你按照小明的論證思路完成后面的論證過程.(畫圖并簡單的文字說明）

(2)已知矩形A的長和寬分別是2和1，那么是否存在一個(gè)矩形C，它的周長和面積分別是矩形A的周長和面積的一半？小明認(rèn)為這個(gè)問題是肯定的，你同意小明的觀點(diǎn)嗎？為什么？(同上要求）

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同步練習(xí)冊答案