【題目】學(xué)校在八年級新生中舉行了全員參加的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力大賽,試卷題目共10題,每題10.現(xiàn)分別從三個班中各隨機(jī)取10名同學(xué)的成績(單位:分),收集數(shù)據(jù)如下:

1班:90,70,8080,80,80,80,90,80,100

2班:7080,8080,60,90,9090,100,90

3班:90,6070,80,8080,80,90100,100.

整理數(shù)據(jù):

人數(shù)

班級

60分人數(shù)

70分人數(shù)

80分人數(shù)

90分人數(shù)

100分人數(shù)

1

0

1

6

2

1

2

1

1

3

1

3

1

1

4

2

2

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

1

83

80

80

2

83

3

80

80

分析數(shù)據(jù):

根據(jù)以上信息回答下列問題:

1)請直接寫出表格中,,,的值;

2)比較這三組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù),你認(rèn)為哪個班的成績比較好?請說明理由(寫兩條支持你結(jié)論的理由).

【答案】1 ; ; 22班的成績比較好.理由如下:通過對比,發(fā)現(xiàn)三個班平均分相同,但是2班的中位數(shù)要比1班和3班高,2班的眾數(shù)也要比1班和3班大,所以2班的成績比較好.

【解析】

1)由收集到的數(shù)據(jù)可得a的值,利用3班的成績和平均數(shù)的公式即可計算平均數(shù),根據(jù)2班的成績可得cd的值;

2)通過比較三個班的平均數(shù),中位數(shù)和眾數(shù),數(shù)值大的那個班的成績比較好即可得出答案.

1)觀察可知2班成績?yōu)?/span>90分的有4人,故,

2班成績從小到大排序:60,7080,80,80 90,9090,90100,

所以中位數(shù),

2班成績?yōu)?/span>90分的人數(shù)最多,所以眾數(shù);

22班的成績比較好.

理由如下:通過對比,發(fā)現(xiàn)三個班平均分相同,但是2班的中位數(shù)要比1班和3班高,2班的眾數(shù)也要比1班和3班大,所以2班的成績比較好.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1如圖1,已知:在ABC中,BAC90°,AB=AC,直線m經(jīng)過點A,BD直線m, CE直線m,垂足分別為點DE.證明:DE=BD+CE.

2 如圖2,將1中的條件改為:在ABC中,AB=AC,D、A、E三點都在直線m,并且有BDA=AEC=BAC=,其中為任意銳角或鈍角.請問結(jié)論DE=BD+CE是否成立?如成立,請你給出證明;若不成立,請說明理由.

3拓展與應(yīng)用:如圖3,D、ED、AE三點所在直線m上的兩動點(D、A、E三點互不重合),FBAC平分線上的一點,ABFACF均為等邊三角形,連接BD、CE,BDA=AEC=BAC,試判斷DEF的形狀.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】大雙,小雙的媽媽申購到一張北京奧運(yùn)會的門票,兄弟倆決定分別用標(biāo)有數(shù)字且除數(shù)字以外沒有其它任何區(qū)別的小球,各自設(shè)計一種游戲確定誰去.

大雙:A袋中放著分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3的三個小球,B袋中放著分別標(biāo)有數(shù)字4,5的兩個小球,且都已各自攪勻,小雙蒙上眼睛從兩個口袋中各取出1個小球,若兩個小球上的數(shù)字之積為偶數(shù),則大雙得到門票;若積為奇數(shù),則小雙得到門票.

小雙:口袋中放著分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3的三個小球,且已攪勻,大雙,小雙各蒙上眼睛有放回地摸1次,大雙摸到偶數(shù)就記2分,摸到奇數(shù)記0分;小雙摸到奇數(shù)就記1分,摸到偶數(shù)記0分,積分多的就得到門票.(若積分相同,則重復(fù)第二次.)

(1)大雙設(shè)計的游戲方案對雙方是否公平?請你運(yùn)用列表或樹狀圖說明理由;

(2)小雙設(shè)計的游戲方案對雙方是否公平?不必說理.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了減少二氧化碳的排放量,提倡綠色出行,越來越多市民選擇租用共享單車出行,已知某共享單車公司為市民提供了手機(jī)支付(使用的前1小時免費(fèi))和會員卡支付兩種支付方式,如圖描述了兩種方式應(yīng)支付金額y(元)與騎行時間x(時)之間的函數(shù)關(guān)系,根據(jù)圖象回答下列問題:

1)圖中表示會員卡支付的收費(fèi)方式是 (填①或②).

2)在圖①中當(dāng)x≥1時,求yx的函數(shù)關(guān)系式.

3)陳老師經(jīng)常騎行該公司的共享單車,請根據(jù)不同的騎行時間幫他確定選擇哪種支付方式比較合算.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】拋物線y=ax2+bx+c交x軸于A、B兩點,交y軸于點C,已知拋物線的對稱軸為x=1,B(3,0),C(0,-3),

(1)求二次函數(shù)y=ax2+bx+c的解析式;

(2)在拋物線對稱軸上是否存在一點P,使點P到B、C兩點距離之差最大?若存在,求出P點坐標(biāo);若不存在,請說明理由;

(3)平行于x軸的一條直線交拋物線于M,N兩點,若以MN為直徑的圓恰好與x軸相切,求此圓的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某大學(xué)畢業(yè)生響應(yīng)國家自主創(chuàng)業(yè)的號召,投資開辦了一個裝飾品商店.該店采購進(jìn)一種今年新上市的飾品進(jìn)行了30天的試銷售,購進(jìn)價格為20/件.銷售結(jié)束后,得知日銷售量P(件)與銷售時間x(天)之間有如下關(guān)系:P=﹣2x+801≤x≤30,且x為整數(shù));又知前20天的銷售價格Q1(元/件)與銷售時間x(天)之間有如下關(guān)系:Q1=1≤x≤20,且x為整數(shù)),后10天的銷售價格Q2(元/件)與銷售時間x(天)之間有如下關(guān)系:Q2=4521≤x≤30,且x為整數(shù)).

1)試寫出該商店前20天的日銷售利潤R1(元)和后10天的日銷售利潤R2(元)分別與銷售時間x(天)之間的函數(shù)關(guān)系式;

2)請問在這30天的試銷售中,哪一天的日銷售利潤最大?并求出這個最大利潤.

注:銷售利潤=銷售收入購進(jìn)成本.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知在四邊形ABCD中,點EAD上,BCE=∠ACD=90°,BAC=∠D,BC=CE

(1)求證:AC=CD;

(2)若AC=AE,求DEC的度數(shù).

【答案】(1)證明見解析;(2)112.5°.

【解析】試題分析: 根據(jù)同角的余角相等可得到結(jié)合條件再加上 可證得結(jié)論;
根據(jù) 得到 根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到 由平角的定義得到

試題解析: 證明:

ABCDEC中,

2∵∠ACD90°,ACCD

∴∠1D45°,

AEAC

∴∠3567.5°,

∴∠DEC180°5112.5°

型】解答
結(jié)束】
21

【題目】一個零件的形狀如圖所示,工人師傅按規(guī)定做得∠B=90°,

AB3,BC4,CD12,AD13,假如這是一塊鋼板,你能幫工人師傅計算一下這塊鋼板的面積嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)舉行“慶祝中華人民共和國成立70周年”知識預(yù)賽,學(xué)生會把成績(分)分成五組:A組:;B組:;C組:;D組:E組:.

統(tǒng)計后繪制成如下兩個統(tǒng)計圖(不完整).

1)直接填空:

的值為_________;

②在圖2中,組的扇形圓心角的度數(shù)為_________.

2)在圖1中,畫出所對應(yīng)的條形圖;

3)若學(xué)生會計劃從預(yù)賽中選拔前30名進(jìn)入復(fù)賽,則進(jìn)入復(fù)賽的成績應(yīng)不低于多少分?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】興發(fā)服裝店老板用4500元購進(jìn)一批某款T恤衫,由于深受顧客喜愛,很快售完,老板又用4950元購進(jìn)第二批該款式T恤衫,所購數(shù)量與第一批相同,但每件進(jìn)價比第一批多了9元.

1)第一批該款式T恤衫每件進(jìn)價是多少元?

2)老板以每件120元的價格銷售該款式T恤衫,當(dāng)?shù)诙?/span>T恤衫售出時,出現(xiàn)了滯銷,于是決定降價促銷,若要使第二批的銷售利潤不低于650元,剩余的T恤衫每件售價至少要多少元?(利潤=售價進(jìn)價)

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