【題目】一副三角板如圖1所置,其中AC邊與等腰Rt△EBD斜邊上的中線EC共線,以C點(diǎn)為旋轉(zhuǎn)中心,順時(shí)針轉(zhuǎn)動△ACB,B、A兩點(diǎn)分別于G、F兩點(diǎn)對應(yīng),CG交BE邊于點(diǎn)M,CF交DE邊于N,已知旋轉(zhuǎn)角為α,BC=2.
(問題發(fā)現(xiàn))(1)如圖2所示,若旋轉(zhuǎn)角α(0°<α<30°)時(shí),猜想CM與CN的數(shù)量關(guān)系,并寫出你的推斷過程;
(類比探究)(2)如圖3所示,若旋轉(zhuǎn)角α=75°時(shí),(1)中的結(jié)論是否還成立? ,此時(shí)連接MN,請直接寫出MN的長度為 ;
(拓展延伸)(3)在圖3的基礎(chǔ)上將△GCF向左平移至△GHF的位置,若DH=kBH,猜想線段HN與HM的數(shù)量關(guān)系.
【答案】(1)CM=CN,證明詳見解析;(2)成立,;(3)HN=kHM.
【解析】
(1)根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到EC⊥CD,EC=CD=BC,證明△BCM≌△ECN,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)證明結(jié)論;
(2)作CP⊥BE于點(diǎn)P,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)求出PC,根據(jù)余弦的定義求出CM,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)計(jì)算,得到答案;
(3)作HQ∥EC,證明△MHQ∽△NHD,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)解答即可.
解:(1)CM=CN,
理由如下:在Rt△BED中,EB=ED,BC=CD,
∴EC⊥CD,EC=CD=BC,∠BEC=∠DEC=∠B=∠D=45°,
∵∠BCM+∠ECM=90°,∠ECN+∠ECM=90°,
∴∠BCM=∠ECN,
在△BCM和△ECN中,
∴△BCM≌△ECN(ASA)
∴CM=CN;
(2)(1)中的結(jié)論成立, ,
理由如下:作CP⊥BE于點(diǎn)P,(1)中的結(jié)論成立,證明過程同(1)相同,
在Rt△BCP中,∠B=45°,
∴PC=BCsinB=,
∵∠BCM=75°,∠BCP=45°,
∴∠PCM=30°,
∴CM==,
在等腰直角三角形MCN中,MN=PC=,
故答案為:成立;;
(3)HN=kHM,
理由如下:過點(diǎn)H作HQ∥EC交BE于點(diǎn)Q,
則△BHQ為等腰直角三角形,
∴BH=HQ,
∵DH=kBH,
∴DH=kQH,
∵∠MHQ+∠QHF=90°,∠NHD+∠QHF=90°,
∴∠MHQ=∠NHD,又∠MQH=∠NDH,
∴△MHQ∽△NHD,
∴==k,即HN=kHM.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合書香成都全民閱讀活動,金堂在全縣中小學(xué)推廣普及中華經(jīng)典誦讀,讓孩子掌握國學(xué)經(jīng)典作品“讀、誦、吟”等基本方法,培養(yǎng)中華經(jīng)典誦讀活動的愛好者、傳播者,營造濃郁的文化氛圍.2018年9月某初中學(xué)校開展了國學(xué)金典誦讀活動,林老師對各年級同學(xué)的獲獎情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)解答下列問題:
(1)請將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)全;
(2)獲得一等獎的同學(xué)中有1名來自七年級,有2名來自八年級,其他同學(xué)均來自九年級,現(xiàn)準(zhǔn)備從獲得一等獎的同學(xué)中任選兩人參加縣級國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽,請用列表或畫樹狀圖的方法求所選出的兩人中既有七年級又有八年級同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△EDC.若點(diǎn)A,D,E在同一條直線上,∠ACB=20°,則∠ADC的度數(shù)是
A. 55° B. 60° C. 65° D. 70°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,點(diǎn)是的中點(diǎn),點(diǎn)是線段的延長線上的一動點(diǎn),連接,過點(diǎn)作的平行線,與線段的延長線交于點(diǎn),連接、.
求證:四邊形是平行四邊形.
若,,則在點(diǎn)的運(yùn)動過程中:
①當(dāng)________時(shí),四邊形是矩形,試說明理由;
②當(dāng)________時(shí),四邊形是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活,某校教務(wù)處準(zhǔn)備在大課間期間開設(shè)興趣小組,預(yù)設(shè)科目為“舞蹈”“音樂”“電競”“動漫”為了準(zhǔn)確配備教室與師資,負(fù)責(zé)人制作了“你最喜歡的科目”的調(diào)查問卷,在校園隨機(jī)調(diào)查后制作了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請你根據(jù)信息解答下面問題:
(1)本次調(diào)查中,參與問卷調(diào)查的人數(shù)為 ;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中的m、n的值為 、 ,補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該校有學(xué)生2000人,請你估計(jì)報(bào)名“電競”的學(xué)生的人數(shù)為 ;
(4)最先報(bào)名“動漫”課程的三名學(xué)生中有兩名男生一名女生,若隨機(jī)抽取兩名學(xué)生參與教室網(wǎng)線布設(shè),求兩名學(xué)生恰為一男一女的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 今年“五一”假期,某教學(xué)活動小組組織一次登山活動,他們從山腳下A點(diǎn)出發(fā)沿斜坡AB到達(dá)B點(diǎn),再從B點(diǎn)沿斜坡BC到達(dá)山頂C點(diǎn),路線如圖所示,斜坡AB的長為200米,斜坡BC的長為200米,坡度是1:1,已知A點(diǎn)海拔121米,C點(diǎn)海拔721米
(1)求B點(diǎn)的海拔;
(2)求斜坡AB的坡度;
(3)為了方便上下山,若在A到C之間架設(shè)一條鋼纜,求鋼纜AC的長度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,點(diǎn)P是等邊三角形△ABC中一點(diǎn),線段AP繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°到AQ,連接PQ、QC.
(1)求證:PB=QC;
(2)若PA=3,PB=4,∠APB=150°,求PC的長度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,電信部門計(jì)劃修建一條連接B、C兩地電纜,測量人員在山腳A處測得B、C兩處的仰角分別是37°和45°,在B處測得C處的仰角為67°.已知C地比A地髙330米(圖中各點(diǎn)均在同一平面內(nèi)),求電纜BC長至少多少米?
(精確到米,參考數(shù)據(jù):sin37°≈,tan37°≈,sin67°≈,tan67°≈)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)小球沿著足夠長的光滑斜面向上滾動,它的速度與時(shí)間滿足一次函數(shù)關(guān)系,其部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:
(1) 求小球的速度v與時(shí)間t的關(guān)系.
(2)小球在運(yùn)動過程中,離出發(fā)點(diǎn)的距離S與v的關(guān)系滿足 ,求S與t的關(guān)系式,并求出小球經(jīng)過多長時(shí)間距離出發(fā)點(diǎn)32m?
(3)求時(shí)間為多少時(shí)小球離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn),最遠(yuǎn)距離為多少?
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