【題目】某初中學校欲向高一級學校推薦一名學生,根據(jù)規(guī)定的推薦程序:首先由本年級200名學生民主投票,每人只能推薦一人(不設棄權(quán)票),選出了票數(shù)最多的甲、乙、丙三人.投票結(jié)果統(tǒng)計如圖一:

其次,對三名候選人進行了筆試和面試兩項測試.各項成績?nèi)缦卤硭荆?/span>

測試項目

測試成績/

筆試

92

90

95

面試

85

95

80

圖二是某同學根據(jù)上表繪制的一個不完全的條形圖.

請你根據(jù)以上信息解答下列問題:

(1)補全圖一和圖二;

(2)請計算每名候選人的得票數(shù);

(3)若每名候選人得一票記1分,投票、筆試、面試三項得分按照2:5:3的比確定,計算三名候選人的平均成績,成績高的將被錄取,應該錄取誰?

【答案】(1)見解析;(2)甲68票,乙60票,丙56;(3)應該錄取乙.

【解析】

1)根據(jù)扇形統(tǒng)計圖及統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)特征求解即可;

2)用200乘以扇形統(tǒng)計圖中對應的百分比即可求得結(jié)果;

3)先根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的計算公式求得三名候選人的平均成績,再比較即可作出判斷.

1

2)甲的票數(shù)是:(票)

乙的票數(shù)是:(票)

丙的票數(shù)是:(票);

3)甲的平均成績

乙的平均成績

丙的平均成績

乙的平均成績最高  

應該錄取乙.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】如圖,小強為了測量一幢高樓的高AB,在旗桿CD與樓之間選定一點P.測得旗桿頂C的視線PC與地面夾角∠DPC36°,測得樓頂A的視線PA與地面夾角∠APB54°,測得P到樓底距離PB與旗桿高度都為10米,測得旗桿與樓之間的距離DB36米,據(jù)此小強計算出了樓高,求樓高AB是多少米.

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【題目】如圖,O為原點,數(shù)軸上兩點AB所對應的數(shù)分別為m、n,且mn滿足關(guān)于x、y的整式x41+myn+602xy3n之和是單項式,動點P以每秒4個單位長度的速度從點A向終點B運動.

1)求m、n的值;

2)當PB-PA+PO=10時,求點P的運動時間t的值;

3)當點P開始運動時,點Q也同時以每秒2個單位長度的速度從點B向終點A運動,若PQ=AB,求AP的長.

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【題目】(1)(操作發(fā)現(xiàn))

如圖 1,在邊長為 1 個單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中,ABC 的三個頂點均在格點上.現(xiàn)將ABC 繞點 A 按順時針方向旋轉(zhuǎn) 90°,點 B 的對應點為 B′,點 C 的對應點為 C′, 連接 BB′,如圖所示則∠AB′B

2)(解決問題)

如圖 2,在等邊ABC 內(nèi)有一點 P,且 PA2,PB ,PC1,如果將BPC 繞點 B 順時針旋轉(zhuǎn) 60°得出ABP′,求∠BPC 的度數(shù)和 PP′的長;

3)(靈活運用)

如圖 3,將(2)題中在等邊ABC 內(nèi)有一點 P 改為在等腰直角三角形 ABC 內(nèi)有一點P”,且 BA=BC,PA6BP4,PC2,求∠BPC 的度數(shù).

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【題目】如圖,已知AF分別與BD、CE交于點GH,其中∠1+∠2=180°.

1)判斷BDCE有怎樣的位置關(guān)系,并說明理由;

2)若∠A=F,探索∠C與∠D的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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【題目】在社會主義新農(nóng)村建設中,衢州某鄉(xiāng)鎮(zhèn)決定對A、B兩村之間的公路進行改造,并有甲工程隊從A村向B村方向修筑,乙工程隊從B村向A村方向修筑.已知甲工程隊先施工3天,乙工程隊再開始施工.乙工程隊施工幾天后因另有任務提前離開,余下的任務有甲工程隊單獨完成,直到公路修通.下圖是甲乙兩個工程隊修公路的長度y(米)與施工時間x(天)之間的函數(shù)圖象,請根據(jù)圖象所提供的信息解答下列問題:

(1)乙工程隊每天修公路多少米?

(2)分別求甲、乙工程隊修公路的長度y(米)與施工時間x(天)之間的函數(shù)關(guān)系式.

(3)若該項工程由甲、乙兩工程隊一直合作施工,需幾天完成?

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【題目】如圖,把RtABC放在直角坐標系內(nèi),其中∠CAB=90°,BC=5,點A,B的坐標分別為(1,0),(4,0),將△ABC沿x軸向右平移,當點C落在直線y=2x-6上時,線段BC掃過的面積為________

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【題目】已知,點是第一象限內(nèi)的點,直線軸于點,交軸負半軸于點.連接

1)求的面積;

2)求點的坐標和的值.

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【題目】先閱讀理解下面的例題,再按要求解答下列問題: 同學們,我們把學習新的數(shù)學知識的時候,經(jīng)常利用化歸的數(shù)學思想方法解決問題,比如,我們在學習二元一次方程組的解法時,是通過消元的方法將二元方程化歸成我們所 熟悉的一元方程,從而正確求解.下面我們就利用化歸的數(shù)學方法解決新的問題. 首先,我們把像這樣,只含有一個未知數(shù),并且未知教的最高次數(shù)是的不等式,稱為一元二次不等式.通過以前的學習,我們已經(jīng)認識了一無一次不等式、一元一次不等式組并掌握 了它們的解法.同學們,你們能類比一元一次不等式(組)的解法求出一元二次不等式的解 集嗎? 例題:解一元二次不等式為了解決這個問題,我們需要將一元二次不等式化歸到一元一次不等式(組),通過平方差公式的逆用,我們可以把寫成的形式,從面將轉(zhuǎn)化為,然后再利用兩數(shù)相乘的符號性質(zhì)將一元二次不等式轉(zhuǎn)化成一元一次不等式(組),從而解決問題.

解:

可化為

由有理數(shù)的乘法法則兩數(shù)相乘,同號得正,得①

解不等式組

解不等式組,

即一元二次不等式的解集為

拓展應用:

求一元二次不等式的解集.

求分式不等式的解集.

求一元二次不等式的解集.

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