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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

蝙蝠能夠飛行，但不屬于鳥(niǎo)類(lèi)，而是屬于哺乳類(lèi)。主要由于是


  1. A.
    蝙蝠能用超聲波定位
  2. B.
    蝙蝠能滑翔
  3. C.
    蝙蝠四肢有爪
  4. D.
    蝙蝠有胎生、哺乳的特征

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

當(dāng)遇到病人突然心臟病發(fā)作時(shí)，你應(yīng)該撥打急救電話


  1. A.
    119
  2. B.
    114
  3. C.
    110
  4. D.
    120

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

炎熱的夏天，食物很容易變餿，引起食物腐敗變質(zhì)的主要原因是


  1. A.
    夏天空氣潮濕，化學(xué)物質(zhì)的污染嚴(yán)重
  2. B.
    夏季陽(yáng)光太強(qiáng)，食物容易分解
  3. C.
    溫度較高，食物中的細(xì)菌、真菌大量繁殖
  4. D.
    炎熱的夏天，食物的水分蒸發(fā)過(guò)快

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

我國(guó)婚姻法明確規(guī)定：禁止近親結(jié)婚．這有利于


  1. A.
    優(yōu)生
  2. B.
    晚婚
  3. C.
    少生
  4. D.
    晚育

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

生活在熱帶、亞熱帶接近陸地的海洋中的是


  1. A.
    企鵝
  2. B.
    雪蓮
  3. C.
    鼠婦
  4. D.
    珊瑚蟲(chóng)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

制作泡菜的發(fā)酵過(guò)程中，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸可以抑制異種微生物的滋生。當(dāng)乳酸積累達(dá)到一定濃度后，又會(huì)抑制同種個(gè)體的增殖。對(duì)上述現(xiàn)象的合理解釋是


  1. A.
    先是種間競(jìng)爭(zhēng)，后是種內(nèi)斗爭(zhēng)
  2. B.
    先是種內(nèi)互助，后是種間競(jìng)爭(zhēng)
  3. C.
    先是種間競(jìng)爭(zhēng)，后是種內(nèi)互助
  4. D.
    先是種內(nèi)互助，后是種間互助

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

鯽魚(yú)在水中向前游泳的動(dòng)力主要來(lái)自


  1. A.
    胸鰭和腹鰭的不斷擺動(dòng)
  2. B.
    尾鰭的不斷擺動(dòng)
  3. C.
    尾部和軀干的左右擺動(dòng)
  4. D.
    各種鰭的不斷擺動(dòng)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下面是小明設(shè)計(jì)的“調(diào)查始興縣初中學(xué)生近視發(fā)病率”的幾種實(shí)施方案，你認(rèn)為最合理的方案是


  1. A.
    選取始興縣部分城市中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查分析
  2. B.
    選取始興部縣分農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查分析?
  3. C.
    成立一個(gè)調(diào)查小組，對(duì)始興縣所有的初中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查和統(tǒng)計(jì)?
  4. D.
    選取始興縣部分農(nóng)村和城市中學(xué)的初中學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查和分析?

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

國(guó)寶大熊貓“團(tuán)團(tuán)”、“圓圓”作為大陸人民的友好使者被贈(zèng)送到寶島臺(tái)灣．下列不屬于大熊貓主要特征的是


  1. A.
    用肺呼吸
  2. B.
    胎生、哺乳
  3. C.
    牙齒分化
  4. D.
    體溫不恒定

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

組織形成所依賴(lài)的生命活動(dòng)是


  1. A.
    細(xì)胞分裂
  2. B.
    細(xì)胞分化
  3. C.
    細(xì)胞生長(zhǎng)
  4. D.
    細(xì)胞吸收

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同步練習(xí)冊(cè)答案