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【題目】如圖是某同學做模擬實驗,并繪制的肺內氣壓變化曲線圖。下列敘述正確的是( 。
A. 甲圖表示呼氣過程,對應丙圖中的AC段
B. 乙圖表示吸氣過程,對應丙圖中的AC段
C. 甲圖表示吸氣過程,對應丙圖中的CE段
D. 乙圖表示呼氣過程,對應丙圖中的CE段
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【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)的組成示意圖,下列敘述正確的是( )
A. 呼吸系統(tǒng)由①②③④⑤⑥⑦組成
B. ①內有黏膜,能夠分泌黏液濕潤空氣
C. ③既是氣體通道又是食物通道
D. ⑦是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的場所
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【題目】下面是與生殖發(fā)育有關的示意圖,請分析回答下列問題:
(1)圖甲是家蠶的發(fā)育過程,它的發(fā)育要依次經過_____________,而且幼蟲與成蟲的形態(tài)結構和生活習性差異很大,像這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為___________.
(2)乙圖所示結構反應了一種生殖方式,應該是__________;在乙結構中,雞卵進行胚胎發(fā)育的部位是[ 3 ]________,為胚胎發(fā)育提供氧氣的是[ ]______。
(3)圖丙所示青蛙個體發(fā)育過程,它的起點是[ ]______,其幼體蝌蚪有尾,用______呼吸,只能生活在水中;隨著發(fā)育的進行,還形成了能與空氣進行氣體交換的________,發(fā)育為能上陸生活的成蛙,所以青蛙的發(fā)育屬于__________。
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【題目】如圖描述的是綠色植物大豆的一生,根據圖示回答問題:
(1)圖示①→②過程所需的環(huán)境條件有:_____________、_____________和_____________。
(2)大豆在生長過程中,最先突破種皮向地生長的是________,并發(fā)育成__________。
(3)從④→⑤過程中必須經過______和_____兩個重要的生理過程。
(4)⑤(果實)是由④中的_________發(fā)育形成的。
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【題目】下列關于生物遺傳的描述中,錯誤的是( 。
A.已知水稻的卵細胞中染色體的數目12條,則水稻的精子、受精卵、葉肉細胞中含有的染色體數目分別為12條、12條、24條
B.在生物體的細胞中,染色體、基因可以成對存在也可以成單存在的
C.性狀的遺傳實質上是親代通過生殖過程把基因傳遞給了子代
D.含有異型染色體的受精卵將來發(fā)育成男性
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【題目】在政府扶貧政策的支持下,漣源市成功建成多個藍莓生產基地,開展休閑采摘,帶動觀光農業(yè)的發(fā)展,有效地促進農業(yè)增效、農民增收。
藍莓果實中含有豐富的營養(yǎng)成分,不僅具有良好的營養(yǎng)保健作用,還能夠防止腦神經老化、強心、抗癌、軟化血管、增強人機體免疫等功能,有“水果皇后”的美譽。
(1)藍莓根系分布較淺,對水分缺乏比較敏感,應經常保持土壤濕潤,但又不能積水,否則會爛根死亡,請解釋原因:_________________________________。
(2)藍莓授粉不足會造成減產,為了提高授粉率,增加產量,可以采取的措施是:_______。
(3)為了進一步提高藍莓的品質和產量,扶貧小組技術員對藍莓進行大棚試種,在密閉大棚的情況下,測定大棚內24小時氧氣濃度的變化,結果如下圖所示,據圖BC段氧氣濃度上升的原因是:___________________________________________________。這24小時藍莓___________(是否)積累了有機物,依據是:______________________。
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【題目】春天萬物復蘇,姹紫嫣紅;秋天遍野金黃,碩果累累。這春華秋實的景象給了你怎樣的啟示呢?請分析下圖回答問題:
(1)圖一為玉米的植株,A是指__________,其傳粉方式為________。
(2)圖二是雙受精示意圖,花粉粒落到雌蕊柱頭上后,萌發(fā)形成[ ]________,穿過花柱,進入子房,到達[ ]________,釋放出精子,與[ ]________結合形成受精卵,完成受精作用。
(3)圖三中玉米粒最重要的結構是________,原因是__________________,由圖中的________(填序號)構成。玉米種子萌發(fā)時,圖三中[ ]________發(fā)育成圖一中的[C]。
(4)關于花生的一個謎語“麻屋子,紅帳子,里面住著白胖子”,圖四花生中的[6] “麻屋子”是是指________由圖二中的[ ]________發(fā)育來的, “紅帳子”是指________,“白胖子”是指________。
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【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)的部分結構示意圖,下列敘述不正確的是( 。
A. ①是肝臟,分泌膽汁,患肝炎的病人會影響脂肪的消化
B. ②是小腸,是消化和吸收的主要場所
C. ③是胃,能初步消化蛋白質
D. ⑤是大腸,既有消化功能又有吸收功能
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