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【題目】一項調(diào)查顯示,小強的爸爸和媽媽均有耳垂、大拇指不能向背側(cè)彎曲,小強為無耳垂、大拇指能向背側(cè)彎曲;卮鹣铝袉栴}:
(1)小強的性染色體組成為XY,其中X染色體來自于_____(填“爸爸”或“媽媽”);
(2)通過上述實例判斷,大拇指能向背側(cè)彎曲屬于_____(填“顯性”或“隱性”)性狀。
(3)假設(shè)控制人類有耳垂的基因為A,控制無耳垂的基因為a,小強爸爸的相關(guān)基因組成是_____。若小強的爸爸和媽媽再生一個孩子,生出無耳垂男孩的概率是_____。
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【題目】下圖是毛細血管與細胞之間的物質(zhì)交換示意圖;卮鹣铝袉栴}:
(1)若該處毛細血管是位于體循環(huán)中的任意組織細胞處,則黑色實心箭頭代表紅細胞攜帶的_____(填物質(zhì)名稱)由血液進入組織細胞。
(2)若該處是肺泡周圍的毛細血管,則在該處血液的變化情況是_____。
(3)若該處表示的是腎小管周圍的毛細血管,則在此處進行的_____作用,可以將腎小管中的全部_____(填“水”“葡萄糖”“無機鹽”或“尿素”)重新吸收進入血液中。
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【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動,設(shè)計了以下實驗裝置。回答下列問題:
(1)裝置1,實驗進行一段時間后,用手?jǐn)D壓塑料袋,觀察到的實驗現(xiàn)象是:澄清的石灰水變渾濁,此實驗證明了_____。
(2)裝置2,當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時,迅速取出試管將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi),結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來,該實驗說明光合作用產(chǎn)生了_____;為探究“光合作用的條件”,裝置2設(shè)置了如圖乙所示的對照組,該對照組有一處明顯錯誤,應(yīng)去掉圖乙中的_____。
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【題目】親愛的同學(xué)們,相信你們認(rèn)識了不少生物,也學(xué)會了區(qū)分生物和非生物,下列屬于生物的是( 。
A. 魚骨 B. 鐘乳石 C. 鳥化石 D. 石頭上的青苔
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【題目】菏澤牡丹史上也稱曹州牡丹.以其花大、色艷、型美、香濃而“甲海內(nèi)”.牡丹花會上要想使牡丹花開得更艷,應(yīng)該多施( )
A. 氮肥 B. 磷肥 C. 鉀肥 D. 硼肥
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【題目】觀察是科學(xué)研究的一種基本方法,可以直接用_____,也可以借助_____、顯微鏡等儀器,還可以用_____、錄音機、攝像機等工具,有時需要進行_____.
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【題目】小明是個善于思考的同學(xué),他在家中觀察飼養(yǎng)的金魚時,想到一個問題:
“溫度對金魚的呼吸頻率有沒有影響?”為探究這一問題,他設(shè)計了如下方案,試分析回答下列問題。
(1)該探究活動的實驗變量是________。
(2)如果你做這個實驗,你將根據(jù)什么判斷金魚的呼吸次數(shù)?______________________。
(3)小明在步驟3的設(shè)計中,對每種情況的操作均同時設(shè)置了兩個重復(fù)組,其目的是避免實驗的偶然性,提高實驗的可信度。燒杯①②和燒杯③④兩組設(shè)計中,哪一組更科學(xué),更嚴(yán)謹(jǐn)?試說明理由:__________________________________________。
(4)結(jié)合本實驗,你推測金魚吞入的水從鰓流出時,其成分已發(fā)生了怎樣的變化?_________________________________。
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【題目】圖是某同學(xué)做的胸廓變化與呼吸關(guān)系的模擬實驗,并繪制的肺內(nèi)氣壓變化曲線圖。下列選項正確的是
A. 甲圖中曲線的AB段與乙圖都表示吸氣狀態(tài)
B. 甲圖中曲線的BC段與乙圖都表示呼氣狀態(tài)
C. 甲圖中曲線的AB段與丙圖都表示呼氣狀態(tài)
D. 甲圖中曲線的BC段與丙圖都表示吸氣狀態(tài)
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