【題目】圖是某同學(xué)做的胸廓變化與呼吸關(guān)系的模擬實(shí)驗(yàn)，并繪制的肺內(nèi)氣壓變化曲線圖。下列選項(xiàng)正確的是

A. 甲圖中曲線的AB段與乙圖都表示吸氣狀態(tài)

B. 甲圖中曲線的BC段與乙圖都表示呼氣狀態(tài)

C. 甲圖中曲線的AB段與丙圖都表示呼氣狀態(tài)

D. 甲圖中曲線的BC段與丙圖都表示吸氣狀態(tài)

【答案】D

【解析】曲線AB段表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，此時(shí)，肺內(nèi)氣體排出。圖乙氣球變小，表示呼氣，A錯(cuò)誤；
曲線BC段表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，此時(shí)外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，圖乙氣球變小，表示呼氣，B錯(cuò)誤；
曲線AB段表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，此時(shí)，肺內(nèi)氣體排出。圖丙氣球變大，表示吸氣，C錯(cuò)誤；
曲線BC段表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，此時(shí)外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)；圖丙氣球變大，表示吸氣，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某一天，小麗上午第二節(jié)課感覺(jué)頭暈得厲害。校醫(yī)根據(jù)她沒(méi)吃早飯判斷，是因?yàn)榈脱菍?dǎo)致腦部能量供應(yīng)不足所致。在喝了一杯葡萄糖水之后，癥狀很快消失。請(qǐng)根據(jù)人體血液循環(huán)示意圈，把下面小麗對(duì)葡萄糖吸收、運(yùn)輸和利用的整個(gè)過(guò)程補(bǔ)充完整。

（1）小麗喝下的葡萄糖在圖中的[ ]___________________處被吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)。此處血液還經(jīng)過(guò)氣體交換，變成含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的_________血，最終匯集到[ ]_________進(jìn)入心臟。

（2）在血液過(guò)程中，為防止血液倒流，在心房與心室之間有_________，心室與動(dòng)脈之間有_________，四肢的靜脈中還具有_________。

（3）右心室收縮，這些血液進(jìn)入血液循環(huán)的另一條途徑_________，從而使人體獲得氧氣，攜帶著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的血液再次進(jìn)入心臟。

（4）隨后，這些血液在左心窒收縮的壓力下，進(jìn)入了[ ]_________，又經(jīng)過(guò)向頭部分支的血管運(yùn)送到腦部毛細(xì)血管，與腦組織細(xì)胞發(fā)生物質(zhì)交換。

（5）腦組織細(xì)胞獲得的葡萄糖和氧氣在細(xì)胞中的__________里參與呼吸作用，釋放出能量，小麗的癥狀因此得到緩解。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1所示，在生活中我們經(jīng)常見(jiàn)到小朋友被大人牽著手“蕩秋千”的場(chǎng)景，在這個(gè)過(guò)程中，有時(shí)小朋友突然就從興高采烈轉(zhuǎn)成哭鬧不安，大多只能保持著屈肘的姿勢(shì)，手肘不敢亂動(dòng)，經(jīng)過(guò)檢查出現(xiàn)肘關(guān)節(jié)橈骨脫臼現(xiàn)象，如圖2所示。

請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）小朋友保持屈肘姿勢(shì)時(shí)，肱二頭肌處于__________狀態(tài)。

（2）人體的骨連結(jié)分三種形式，肘關(guān)節(jié)屬于__________連結(jié)。據(jù)圖2可知，橈骨脫臼時(shí)，[___]關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里滑脫出來(lái)。這種情況多見(jiàn)于2~4歲的小朋友，大于5歲就很少見(jiàn)了，原因之一是2~4歲年齡段小朋友__________比較松弛，固定橈骨的能力較弱。

（3）為預(yù)防小朋友肘關(guān)節(jié)橈骨脫臼，請(qǐng)你提出合理建議：____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年3月，深圳光明新區(qū)報(bào)告1例人感染H7N9流感死亡病例。為預(yù)防該傳染病，在處理生雞蛋和蛋殼時(shí)，要用肥皂水清洗蛋殼，然后洗手。烹調(diào)禽蛋時(shí)要帶殼煮，保證70°C以上并至蛋黃煮熟。這樣做都屬于傳染病預(yù)防措施中的 （ ）
A.切斷傳播途徑
B.保護(hù)易感人群
C.控制傳染源
D.以上都不是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液在血管和心臟組成的運(yùn)輸線內(nèi)周而復(fù)始地流動(dòng)。下列對(duì)血液循環(huán)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行
B.體循環(huán)的范圍比肺循環(huán)的大
C.肺循環(huán)使血液含氧量減少
D.體循環(huán)能運(yùn)送養(yǎng)料和氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為家蠶的發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）從整個(gè)發(fā)育過(guò)程來(lái)看，家蠶的個(gè)體發(fā)育屬于____________發(fā)育。

（2）人們?yōu)榱颂岣呒倚Q的吐絲量，通常在桑葉上噴灑一種化學(xué)物質(zhì)，這是在家蠶發(fā)育的____________時(shí)期。

（3）家蠶一般每5~6天蛻皮一次，一生需要蛻皮4次。其蛻去的“皮”實(shí)際上是____________。

（4）蛹表示家蠶正在“作繭自縛”，家蠶的這種行為是由____________所決定的。

（5）蠶蛾產(chǎn)的卵有的是圓形的，有的是紡錘形的，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱____________。

（6）2003年底，我國(guó)在世界上率先完成了家蠶基因組框架圖的繪制工作。若分別用幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)時(shí)期的家蠶細(xì)胞為研究材料，請(qǐng)你判斷所繪制的基因組框架圖是否一樣？________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)骨骼肌的敘述，不正確的是（ ）

A. 兩端的肌腱分別固著在不同的骨上

B. 兩端的肌腱分別固著在同一骨的兩端

C. 骨骼肌里有許多血管和神經(jīng)

D. 骨骼肌有受到刺激而收縮的特性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括____________、___________、____________。

（2）使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)是[]____________及其里面和外面都有堅(jiān)韌的____________。

（3）使關(guān)節(jié)靈活的結(jié)構(gòu)是關(guān)節(jié)面的表面都覆蓋著光滑的[]____________和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的____________

（4）脫臼是指[]____________從[]____________里滑脫出來(lái)。

（5）“蜻蜓點(diǎn)水”，從獲得途徑上看屬____________行為。這種行為是由動(dòng)物的______________所決定的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生物共同特征的是（ ）

A．生物能進(jìn)行呼吸

B．生物都生活在水中

C．生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)

D．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

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