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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是用顯微鏡觀察血涂片時(shí)視野中的圖象,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中D所示的細(xì)胞體積最大,且與B所示細(xì)胞相比,細(xì)胞中有______ , 故該細(xì)胞是______ 細(xì)胞.

(2)小明的手被輕度劃傷出血,但傷口處血液很快凝固,對(duì)止血起作用的是圖中標(biāo)號(hào)_______ 所示的結(jié)構(gòu).

(3)具有運(yùn)輸氧氣功能的是圖中的________

(4)A的作用是運(yùn)載________ , 運(yùn)輸維持人體生命活動(dòng)所需要的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的_______

(5)在平原地區(qū)到空氣稀薄的高原地區(qū)去的人,在最初的幾天里,血液中_______ 的數(shù)目明顯增多,以結(jié)合更多的氧,滿足身體的需要.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)是珊瑚蟲和日本血吸蟲的共同特征( 。

A. 體表有刺細(xì)胞 B. 有口無(wú)肛門 C. 體壁有兩胚層 D. 背腹扁平

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物老師把剛制備的痢疾桿菌裝片與酵母菌裝片交給小剛同學(xué),讓他貼上標(biāo)簽。小剛同學(xué)不小心弄混淆了,利用顯微鏡觀察,怎么區(qū)別二者:

A有無(wú)細(xì)胞壁 B有無(wú)細(xì)胞核 C有無(wú)細(xì)胞質(zhì) D有無(wú)成形細(xì)胞核

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)仔細(xì)觀察如圖,回憶肺的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),回答下列問題.

(1)A圖表示支氣管在肺內(nèi)形成各級(jí)分支,并在末端形成許多________

(2)B圖表示肺泡外包繞著豐富的_________ 。

(3)C圖表示肺泡和毛細(xì)血管的壁都很薄,只由______ 層上皮細(xì)胞構(gòu)成.所以,肺泡中的氧氣進(jìn)入毛細(xì)血管,只需經(jīng)過(guò)_______ 層細(xì)胞.

(4)上述結(jié)構(gòu)特點(diǎn),適于在___________________ 之間進(jìn)行氣體交換。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】表是血液循環(huán)的過(guò)程,請(qǐng)分析:

(1)表A框表示________ 循環(huán),B框表示__________ 循環(huán)。

(2)經(jīng)過(guò)A循環(huán)后,血液由_______ 血變成______ 血,經(jīng)過(guò)B循環(huán)后,血液由_______血 變成_______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為顯微鏡下的青霉結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)從圖中可以看出,[2]和[3]都是組成菌體的________

(2)[2]________的頂端長(zhǎng)有成串的________色的[]________

(3)[3]________能夠從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收________,供霉菌分解利用.

(4)青霉的繁殖方式是________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),幽門螺旋菌是一種引起胃腸道疾病的病原體。它最突出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是

A具有擬核 B沒有細(xì)胞壁 C沒有細(xì)胞膜 D沒有細(xì)胞質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】制作饅頭或面包時(shí),要用到的生物是( 。

A. 青霉 B. 酵母菌 C. 醋酸菌 D. 乳酸菌

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用直線將下列植物與繁殖方法連接起來(lái)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】第一個(gè)證明細(xì)菌不是自然發(fā)生的,人稱“微生物學(xué)之父”的科學(xué)家是(

A.達(dá)爾文B.巴斯德

C.林奈D.羅伯特虎克

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同步練習(xí)冊(cè)答案