（1）圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，序號(hào) 模擬人體的膈，序號(hào) 模擬人體的胸廓。

（2）圖2模擬的是人體在 時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，此時(shí)由于膈肌的收縮，胸廓的 徑增大。

（3）若用此實(shí)驗(yàn)裝置探究人體吸氣和呼氣的原理，則此實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足，因?yàn)樗鼰o(wú)法模擬胸廓前后徑和 徑的變化。

（1）圖中①模擬的結(jié)構(gòu)是________，②模擬的結(jié)構(gòu)是________。

（2）圖B表示____________狀態(tài)，此時(shí)膈肌處于________狀態(tài)。

（3）呼氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌_______，使胸腔容積__________，肺隨之________，氣體便被呼出。

(1)A(蚯蚓)____________ 呼吸，D用___呼吸，E用____呼吸。

(2)屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是____(填字母代號(hào)，后同)，由水生向陸生過(guò)渡的是_____所在的類群。

(3)E特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_____、_________。

(4)_______(填字母代號(hào))動(dòng)物所屬類群開(kāi)始成為真正的陸生脊椎動(dòng)物。

(5)請(qǐng)寫(xiě)出D適于飛行生活的2個(gè)特點(diǎn)：_________、____________。

A. 胚根 B. 胚芽 C. 胚軸 D. 子葉

（1）與蚯蚓走“T”形迷宮相比，小白鼠“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)要少得多，因?yàn)樾“资蟮?/span> 能力比蚯蚓強(qiáng)，這種這種差異主要由 決定的。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 。

（3）上述探究活動(dòng)還有哪些地方需要做進(jìn)一步的改進(jìn)？（答出一項(xiàng)即可） 。

（4）在該實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，仍以小白鼠為例，再提出一個(gè)探究問(wèn)題 。

（1）處于吸氣狀態(tài)的是圖1中的________，此時(shí)膈肌處于________狀態(tài)．處于呼氣狀態(tài)的是圖1中的________，此時(shí)膈肌處于________狀態(tài)．

（2）圖2中血液從A端流到B端，血液類型的變化是________變?yōu)?/span>________．

（3）E處是呼吸全過(guò)程中________的氣體交換，此處產(chǎn)生大量的________氣體進(jìn)入血液中，血液類型發(fā)生的變化是________變?yōu)?/span>________．

（4）在①和②、③和④之間，防止血液倒流的結(jié)構(gòu)具體名稱是________．

（1）將如圖中操作步驟正確排序是[ ________ ]。

（2）步驟③滴加液體的作用是________。

（3）步驟①操作不當(dāng)則看到的視野最可能是如圖中的（_____）。

A.B.C.D.

（4）林琦在普通光學(xué)顯微鏡下可以觀察到的結(jié)構(gòu)是（_____）。

A.細(xì)胞壁B.葉綠體C.液泡D.細(xì)胞核

（1）

現(xiàn)象；試管中澄清的石灰水變得渾濁

絕論：萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用釋放熱量（______）

（2）

現(xiàn)象：試管中收集的氣體可以便帶火里的木條復(fù)燃

結(jié)論：綠色抽物進(jìn)行光合作用釋放出氧氣（______）

（3）

現(xiàn)象：峭蝕在裝有萌發(fā)種子的瓶?jī)?nèi)熄滅

結(jié)論：萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳（_____）

（4）

現(xiàn)象：紅墨水向左移動(dòng)

紹論：植物光合作用釋放氧氣（________）

A. 若y表示肺泡的容積，則AB曲線表示呼吸過(guò)程中吸氣，肋間肌肉和膈肌收縮，肺內(nèi)氣壓下降，膈頂下降

B. 若Y表示飯后血液中葡萄糖含量變化，則BC段曲線是由于胰島素的作用，血液中部分葡萄糖轉(zhuǎn)化為糖元

C. 若Y表示某溫室大棚氧氣濃度變化，C點(diǎn)是傍晚時(shí)段

D. 在某封閉草原，食物鏈：草→兔→狼，若大量捕殺狼群，Y表示兔的數(shù)量變化