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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蒸騰作用:植物體內(nèi)的___________通過(guò)______________________的形式散發(fā)到大氣中的過(guò)程,它可以_______葉面溫度,增加大氣________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示人體不同組織處血管示意圖(A、B、C分別表示不同類(lèi)型的血管),請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)與A、C比較,血管B的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_ __。

(2)若A中流動(dòng)的是靜脈血,C中流動(dòng)的是動(dòng)脈血,則B是_____處的毛細(xì)血管網(wǎng)。

(3)若B為臀大肌內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng),則C內(nèi)流動(dòng)的是_____血。

(4)若B為小腸絨毛內(nèi)則C內(nèi)流動(dòng)的血液含____較多。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】今年勒索病毒席卷全球,150多個(gè)國(guó)家受到網(wǎng)絡(luò)攻擊,電腦內(nèi)大量重要資料被病毒加速,只有支付贖金才能恢復(fù),使被攻擊者遵守嚴(yán)重的損失。請(qǐng)回答問(wèn)題。

(1)勒索病毒是一種能在電腦之間傳播的電腦程序,它與生物病毒不同,生物病毒沒(méi)有細(xì)胞,僅有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部 構(gòu)成。

(2)電腦病毒能在電腦中進(jìn)行大量復(fù)制,類(lèi)似于生物病毒利用寄主細(xì)胞中的物質(zhì)制造出新病毒,這是生物病毒的 方式。

(3)將電腦病毒攻擊電腦的事例由生物病毒引起的傳染病進(jìn)行類(lèi)比,則電腦病毒類(lèi)似于引起傳染病的

,能散播電腦病毒的電腦類(lèi)似于傳染病流行環(huán)節(jié)中的 ,從U盤(pán)復(fù)制文件到電腦前,對(duì)U盤(pán)進(jìn)行病毒查殺,類(lèi)似于預(yù)防傳染病措施中的 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年3月31日是第22個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日.請(qǐng)據(jù)列圖示,結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答:

(1)行人通過(guò)人行橫道,要按人行橫道燈的指示通行,“紅燈停綠燈行”.交通信號(hào)燈發(fā)出的光線經(jīng)過(guò)②_______等的折射,刺激④_______產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),最終在視覺(jué)中樞形成視覺(jué).

(2)“為救護(hù)車(chē)讓道”是交通文明的基本準(zhǔn)則.當(dāng)你聽(tīng)到遠(yuǎn)處急救車(chē)的鳴笛聲時(shí),盡管是綠燈也會(huì)在等到救護(hù)車(chē)過(guò)后方能擇機(jī)行走.在這一過(guò)程中,急救車(chē)的“鳴笛聲”刺激______中的聽(tīng)覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)聽(tīng)神經(jīng)傳遞到__________形成聽(tīng)覺(jué).

(3)某傷員只有在看到自己下肢的情況下,才知道下肢的具體活動(dòng)情況,則此人可能的損傷部位是________________________________________

(4)脊髓灰質(zhì)炎是一種能夠?qū)е氯梭w癱瘓的傳染病,按照傳播途徑的不同,該病屬于__________傳染。尳】祴胗變嚎诜顾杌屹|(zhì)炎糖丸,從免疫學(xué)的角度看,這種糖丸屬于________

(5)A和B所構(gòu)成結(jié)構(gòu)的功能的基本單位是________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“一帶一路”戰(zhàn)略揭開(kāi)了歐亞國(guó)家發(fā)展的新篇章.我國(guó)作為絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶上古老的國(guó)家,養(yǎng)蠶織絲有著悠久的歷史。小小的家蠶不僅同中華文明緊密相連,也促進(jìn)了中外文化的交流.如圖表示家蠶的不同發(fā)育時(shí)期,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)家蠶是一種“作繭自縛”的昆蟲(chóng),其發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了____________(用序號(hào)和箭頭表示)四個(gè)時(shí)期,屬于_____________發(fā)育。

(2)家蠶的體細(xì)胞中有28對(duì)染色體,它產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是___________

(3)課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),黃足蠶結(jié)黃繭,白足蠶結(jié)白繭.他們選用黃足蠶與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶,如果控制相對(duì)性狀的基因用A、a表示,則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是________。若讓子代蠶與白足蠶雜交,推測(cè)后代黃足蠶和白足蠶的比例是_______。

(4)我國(guó)的桑蠶養(yǎng)育專(zhuān)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù),將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種.吐綠色熒光蠶絲這種性狀能夠遺傳嗎?說(shuō)出你的理由_________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1958年,我國(guó)著名醫(yī)學(xué)家余賀,利用噬菌體成功地防止了綠膿桿菌對(duì)燒傷病人的感染,成為我國(guó)微生物學(xué)界的一段佳話。下列關(guān)于噬菌體的說(shuō)法不正確的是

A. 噬菌體寄生在綠膿桿菌內(nèi) B. 噬菌體可以在光學(xué)顯微鏡下觀察

C. 噬菌體沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D. 噬菌體是一種病毒

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根適于吸水的特點(diǎn)有___________________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知馬蛔蟲(chóng)體細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)染色體,下列圖示能正確表示馬蛔蟲(chóng)生殖細(xì)胞中染色體和基因組成的是( )

A.①②B.②③C.①②③D.③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量,圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在生物學(xué)上,把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為 。

(2)若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補(bǔ)充的組成成分是 。該生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí),植被會(huì)遭到破壞,而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少,森林植被得以恢復(fù),由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。

(3)圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是 ,此生物與鷹的關(guān)系是 。

(4)圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是 ,它通過(guò)生理過(guò)程 (填序號(hào)),

不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,有效的維持了生物圈中的 。

(5)由于化石燃料的大量開(kāi)發(fā)和使用,二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng),破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員,你打算怎么做? 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是四種不同生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,關(guān)于它們結(jié)構(gòu)的比較錯(cuò)誤的是( )

A. 該四種細(xì)胞為了獲得生活所需的能量都必須消耗有機(jī)物和氧

B. 與b不同,a、c、d細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器只有線粒體

C. 四種細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

D. a、c、d生活所需要的有機(jī)物都主要來(lái)自于b類(lèi)生物

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