A. 田鼠大量繁殖使農(nóng)作物減產(chǎn) B. 大量捕捉青蛙使農(nóng)作物減產(chǎn)

C. 雜草叢生使農(nóng)作物減產(chǎn) D. 旱災(zāi)使農(nóng)作物大量減產(chǎn)

（1）綠色植物通過圖中的[C]______作用，在細胞內(nèi)的______中合成淀粉等有機物，并釋放______。同時將光能轉(zhuǎn)變成______能，儲存在有機物中。

（2）綠色植物細胞分裂等生命活動所需的能量來自[A]______作用，這一過程發(fā)生在植物細胞的______中。

（3）綠色植物根部吸收的水主要以水蒸氣的形式由葉片上的______散失到大氣中，這個過程叫做[B]______作用。

（4）葉片制造的有機物可以通過______（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運送到植物的莖和根部。

（5）一些地區(qū)由于干旱造成農(nóng)作物減產(chǎn)，表明______是光合作用的重要原料之一。

(1)圖甲中A、B、C、D表示心臟的四個腔，①②③④表示血管，A是__________。與心房相連的血管中，[　]________________的血液中含氧量較少，該血管的結(jié)構(gòu)特點是_____________________________。

(2)如果圖乙中⑥代表組織細胞，由⑥擴散到⑤的氣體主要是____________，血管N內(nèi)流________血。

(3)如果⑥代表肺泡，則圖乙中的M與圖甲中的[　]__________(血管)直接相連，內(nèi)流________血。

(4)從小腸處吸收的葡萄糖，在到達大腦的過程中，經(jīng)過心臟四腔的先后順序是__________________(用字母和箭頭表示)。

【題目】如圖是某生物興趣小組的同學(xué)探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”的實驗過程，其中分析錯誤的是（ ）

A．本實驗是一組對照實驗，其探究的變量是唾液

B．在操作步驟③時，若將兩試管放在溫度為5℃的水浴中保溫對實驗沒有影響

C．在步驟④中，滴加碘液后的現(xiàn)象是1號變藍，2號不變藍

D．此實驗說明了口腔中的唾液對淀粉有消化作用

A. 營養(yǎng) B. 呼吸

C. 生長 D. 繁殖

（1）圖中①—⑤合稱為[⑦]____________，是外界氣體進入⑥的通道，具有溫暖、濕潤、清潔空氣的作用。

（2）空氣經(jīng)過[ ]____________時，其黏膜分泌的黏液將空氣中的粉塵、微塵和微生物粘住，形成鼻涕。

（3）[ ]________是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場所。其內(nèi)的氣體排出體外時，胸廓的大小變化是________________。

（4）[ ] ________是氣體的通道，也是發(fā)聲的器官。吃飯時說笑,容易吃嗆,引起咳嗽，這是因為[ ]_________是食物和氣體的共同通道。

A. 淘汰種子的某些不良性狀 B. 改變種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)

C. 改變種子的遺傳物質(zhì) D. 改變種子的營養(yǎng)成分

A、 基因位于染色體的蛋白質(zhì)分子中

B、基因在體細胞中不是成對存在的

C、基因是有遺傳效應(yīng)的片段

D、一條染色體上只有一個基因

A．鳥類筑巢屬于動物行為 B．兩只狗打架屬于動物行為

C．鳥類的雙重呼吸不屬于動物行為 D．青蛙的冬眠不屬于動物行為