A. 細胞內(nèi)有葉綠體，能進行光合作用的是②

B. 圖中四種生物都只由一個細胞就能獨立完成各種復(fù)雜的生理功能

C. 圖中四種生物共有的細胞結(jié)構(gòu)是細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核

D. 圖中四種生物有細胞壁的是②

A. 在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液

B. 直接將碘液滴在洋蔥葉表皮上

C. 在蓋玻片的一側(cè)滴中稀碘液，用吸水紙在同一側(cè)吸引

D. 在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液，用吸水紙在另一側(cè)吸引

A.魚 B.蝙蝠 C.螃蟹 D.烏龜

（1）[2]在人體呼吸時的作用為_____．

A．溫暖、清潔空氣 B．氣體進出的通道 C．對空氣進行濕潤處理 D．以上都對

（2）圖乙所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平上皮細胞構(gòu)成，這有利于進行氣體交換．圖中的a代表的物質(zhì)是_____，血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后，成分變化是_____（氣體）含量增加．

（3）圖乙所示的外界氣體按照C方向進入肺泡時，圖甲中[3]_____應(yīng)處于_____狀態(tài)，此時肺內(nèi)的氣壓_________ （選填“大于”或“小于”）外界大氣壓．

A. 圖中顯微鏡的放大倍數(shù)為200倍

B. 制作口腔上皮細胞裝片時選用圖乙中的淸水

C. 丙圖中的玉米種子縱切面上滴加碘液后①處變藍，②處不變藍

D. 要使丁圖中的細胞移到視野中央需向右上方移動裝片

（1）家蠶發(fā)育的正確順序是：③→______________ , 屬于______變態(tài)發(fā)育。

（2）蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過的時期是_______ 期。

（3）要提高蠶的吐絲量,應(yīng)設(shè)法延長蠶發(fā)育的____ 期，而蝗蟲發(fā)育的____ 期對農(nóng)作物危害最大。

（1）霧靈山有高等植物665屬1870種，野生動物112屬173種，這體現(xiàn)了生物多樣性中的_____多樣性。

（2）如圖是霧靈山部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。請正確寫出最長的一條食物鏈_____。蒼鷹與蛇除了捕食關(guān)系外，還存在_____關(guān)系。

（3）下表是霧靈山部分動物在分類上的地位。據(jù)表可知，與灰喜鵲親緣關(guān)系最遠的動物是_____。依據(jù)是生物分類單位越_____，生物的共同特征越少，親緣關(guān)系越遠。

（4）灰喜鵲具有骨骼中空、身體呈流線型、體表被羽毛、雙重呼吸、胸肌發(fā)達等適應(yīng)其飛行的特點，這體現(xiàn)了_____相適應(yīng)的觀點。

Ⅰ．下面是樂樂同學(xué)對黃瓜生長過程的一段描述：

姥姥后院種了好多蔬菜，我問姥姥：“哪個是黃瓜呀？”姥姥指著已經(jīng)長出一對大小相似、橢圓形的嫩葉的小苗說：“那邊幾顆小苗就是�！边^了些天，我又去看那些小苗，它們已經(jīng)長高了。最初的那兩片橢圓形的葉子已經(jīng)枯萎脫落，取代它的是綠瑩瑩、毛嘟嘟、肉乎乎,比我的手掌還大的葉子。而且，莖上長出了“絲”，這些“絲”順著木架子一個勁兒地往上“爬”。又過些日子，黃瓜開花了。黃黃的，有五個瓣兒的，也有六個瓣兒的，看上去像星星。黃色的小花會招來蜜蜂、蝴蝶，連螞蟻也會來享受這美好的花蕊。沒幾天，我發(fā)現(xiàn)有些花兒開過就凋謝了，卻沒有看到黃瓜的影子？有些花仍然開著，花的下面長著帶刺的小黃瓜。這是為什么呢？姥姥告訴我黃瓜秧上開兩種花，帶小黃瓜的花是雌花，不帶小黃瓜的花是雄花�！�…

（1）樂樂采用___________法，研究黃瓜的生長過程。

（2）黃瓜苗上最先長出來的一對橢圓形的嫩葉是子葉，繼續(xù)生長一段時間后子葉就枯萎脫落，原因是_____________。

（3）圖[______ ]表示黃瓜的雌花，其中雌蕊依靠__________完成授粉，再經(jīng)過_______作用，最終由子房發(fā)育成果實。

Ⅱ．黃瓜是我國主要蔬菜之一。播種面積和產(chǎn)量，居世界第一位。 然而，傳統(tǒng)的黃瓜品種和培育方法存在著抗病性和抗逆性差、產(chǎn)量低等缺陷。為了提高黃瓜的產(chǎn)量、預(yù)防病害和增強耐高、低溫能力，菜農(nóng)通常采用嫁接技術(shù)種植黃瓜，即將黃瓜幼苗嫁接到黑籽南瓜苗上。

（4）采用嫁接技術(shù)種植黃瓜過程中，黑籽南瓜作為___________。黃瓜的生殖方式包括____________。

（5）依據(jù)上述信息，在實際生產(chǎn)中，為了提高黃瓜產(chǎn)量、預(yù)防病害和增強耐高、低溫能力采取的有效措施是________________。