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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為日照海域海洋生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）驅(qū)動(dòng)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的能量最終來(lái)源是_____。

（2）馬鮫魚(yú)獲得能量最少的食物鏈?zhǔn)?/span>_____。

（3）有些工廠將含重金屬的工業(yè)污水排入海中，圖中海洋生物重金屬積累量最多的是_____．

（4）人工魚(yú)礁的設(shè)置可以增加海洋生物的種類和數(shù)量，提高生態(tài)系統(tǒng)_____能力，利于抵抗外界干擾，保持自身相對(duì)穩(wěn)定。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾種動(dòng)物中符合“身體和附肢都分節(jié)，體表有堅(jiān)韌的外骨骼”這一特征的是( )

A.螃蟹 B.烏龜 C.沙蠶 D.河蚌

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】酗酒和吸煙對(duì)人體的健康造成的危害有

①使人的記憶力和注意力降低

②誘發(fā)多種呼吸系統(tǒng)疾病

③引起神經(jīng)衰弱和智力減退

④影響人的生殖能力

A. ①②③④ B. ②③ C. ①②④ D. ③④

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一是一個(gè)小小的生態(tài)瓶，瓶中裝有水草、小魚(yú)、田螺和河水、砂石等，圖二是生態(tài)瓶中不同生物成分之間的相互關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答：

（1）這個(gè)生態(tài)瓶可以看作是一個(gè)_____，瓶中所有生物生活所需能量的根本來(lái)源是_____．

（2）圖二中A可以吸收空氣中的二氧化碳，則A代表的是生態(tài)瓶中的_____．

（3）圖二中的C可以分解A、B體內(nèi)的_____，轉(zhuǎn)化成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，所以C是分解者．

（4）生態(tài)瓶中的物質(zhì)和能量是沿著_____流動(dòng)的．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，評(píng)價(jià)身體健康的是（）

A. 我的體重在正常范圍內(nèi) B. 我至少有一個(gè)好朋友

C. 我喜歡彈鋼琴 D. 我積極參加集體活動(dòng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】合理密植能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，原因是（ ）

A. 增加二氧化碳濃度 B. 提高光能利用率 C. 降低氧氣濃度 D. 增加大氣濕度

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】消化腔有口無(wú)肛門的是( )

①珊瑚蟲(chóng) ②鉤蟲(chóng) ③蛔蟲(chóng) ④水蛭

A.①② B.①③ C.②③ D.①②③④

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列調(diào)節(jié)情緒的方式中，不宜采用的是（）

A. 在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合哭一場(chǎng) B. 向老師和父母傾訴 C. 破壞物品出氣 D. 放聲歌唱

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著“特色農(nóng)業(yè)”的蓬勃發(fā)展，葡萄種植已成為包河區(qū)大圩鎮(zhèn)的一大亮點(diǎn)。葡萄營(yíng)養(yǎng)豐富，汁甜味美。果農(nóng)為了增加葡萄產(chǎn)量，在大棚內(nèi)施加氣肥，氣肥指的是（　�。�

A. 氧氣 B. 一氧化碳 C. 二氧化碳 D. 氮?dú)?/span>

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】外界空氣中的氧要進(jìn)入人體內(nèi)的組織細(xì)胞，必須經(jīng)過(guò)

A．呼吸系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng) B．呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)

C．呼吸系統(tǒng) D．血液循環(huán)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案