【題目】根據(jù)觀察蚯蚓的實驗回答下列問題。

(1)蚯蚓身體呈圓筒形,前端和后端可依據(jù)上圖中[ ]__________________的位置來區(qū)分。

(2)在觀察中,要經(jīng)常用浸濕的棉花輕輕擦拭蚯蚓的體表,是為了保持其體表濕潤,有利于蚯蚓的__________________。

(3)用放大鏡觀察蚯蚓的腹面,發(fā)現(xiàn)有許多小突起,叫__________________,它可以輔助蚯蚓運動。

(4)蚯蚓是生態(tài)系統(tǒng)中的__________________者,它能把有機物分解為無機物,供給綠色植物再利用。

(5)實驗完畢后,我們應將蚯蚓_____________________。

【答案】 3環(huán)帶 呼吸 剛毛 分解 放回大自然

【解析】試題分析:(1)蚯蚓前段稍尖,后端稍圓,在前端有一個分節(jié)不明顯的3環(huán)帶,前端離環(huán)帶近約13個體節(jié),后端離環(huán)帶遠,因此蚯蚓的前、后端可以直接確定,因為環(huán)帶靠近身體的前部。

2)蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣,氧氣先溶解在體壁的粘液里,然后滲透到體壁內(nèi)的毛細血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外,因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的,呼吸的是空氣中的氧氣,在實驗過程中,隨時用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體,其目的是保持蚯蚓的體表濕潤,維持其正常的呼吸。

3)蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛,剛毛有協(xié)助運動的作用,因此用手在蚯蚓體表來回輕輕撫摸時,會有粗糙不平的感覺,這是因為摸到了蚯蚓體表的剛毛,蚯蚓的運動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的。

4)蚯蚓能將生態(tài)系統(tǒng)中的有機物變成無機物,供給綠色植物再利用,所以是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

5))我們要保護生物的多樣性,實驗完成后,實驗完畢我們應將蚯蚓放回大自然。

故答案為:(1[3]環(huán)帶;(2)呼吸; (3)剛毛; (4)分解 ; (5)放回大自然;

練習冊系列答案
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(1)若將圖中動物分成ACDF和BE兩類,則分類依據(jù)是__

(2)請寫出動物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征____

(3)動物E的體表有__,可以防止體內(nèi)__的蒸發(fā).

(4)動物C用__呼吸,同時兼有用皮膚輔助呼吸;在個體發(fā)育方面的突出特點是__

(5)動物D特有的生殖發(fā)育方式是__,大大提高了后代的成活率.

(6)動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是__、__

(7)圖中所示動物中,體溫恒定的是____(填字母),這增強了對環(huán)境的適應能力.

(8)圖B是蛔蟲,它屬于__動物.

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