【題目】如果成人收縮壓超過140mmHg就是高血壓，低于140mmHg就屬于低血壓。（_____）

【答案】錯

【解析】成年人高血壓的標準：收縮壓≥140mmHg、舒張壓≥90mmHg。所以如果成人收縮壓超過140mmHg就是高血壓，低于140mmHg就屬于低血壓，說法錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳴蟲文化是中華傳統(tǒng)文化中非常有趣的組成部分。中華斗蟋、北京油葫蘆等蟋蟀科昆蟲和優(yōu)雅蟈螽、紡螽等螽蟖科昆蟲是深受人們喜歡的鳴蟲。不僅如此，人們還飼養(yǎng)和觀賞以百靈和畫鹛等為代表的鳴禽，逐漸發(fā)展為籠養(yǎng)鳥文化。還有一些人喜歡在水池飼養(yǎng)兩棲動物中的東方鈴蟾，欣賞它們發(fā)出的鳴叫。經(jīng)過千百年的傳承發(fā)展，欣賞動物優(yōu)美的鳴叫聲音，已成為具有特色的中華傳統(tǒng)文化之一。

（1）在文中所提到的各種觀賞動物中，與中華斗蟋形態(tài)結構特征相似度最高的是北京油葫蘆，它們的體表具有_________，并且身體和足都分節(jié)。

（2）在飼養(yǎng)鈴蟾的一生中，死亡率最高的時期之一是由蝌蚪向幼蛙轉化的時期，這時由于水中的呼吸器官_________正在消退，而陸地上用的主要呼吸器官尚未發(fā)育完善，很容易由于缺氧死亡。像鈴蟾的這種發(fā)育方式，我們稱之為_________。

（3）百靈的“馴叫口”是一個有意思的過程。人們將亞成年雄性百靈鳥與已經(jīng)“馴成”的成年鳥為鄰，讓它天天聽優(yōu)美的鳴叫聲音，最終馴導新鳥能發(fā)出美妙音節(jié)。雄性百靈鳥每年春季繁殖期會發(fā)出嘹亮的鳴叫聲，這種行為模式是由_________決定的�；\養(yǎng)的新一代百靈，經(jīng)過“馴叫口”之后，能發(fā)出多種美妙音節(jié)，從行為獲得途徑來說，這是一種_________行為。

（4）“罐家子”（人工繁育鳴蟲的人）將北京油葫蘆培養(yǎng)為黑色類型、褐色類型、黃色類型等人工培育品種，它們色彩不同，鳴叫聲音也各具特色。人們嘗試對褐色北京油葫蘆和黃色北京油葫蘆進行相關研究，觀察到了以下幾種現(xiàn)象。

北京油葫蘆體色的褐色和黃色是一對_________，據(jù)表中信息判斷_________是顯性性狀。如果顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，第Ⅳ組中親代褐色油葫蘆的基因組成分別是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從行為形成過程來看，動物的行為都是通過后天學習獲得。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動植物細胞模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）植物細胞應是圖_____________（填“甲”或“乙”），如果該植物細胞表示洋蔥根尖細胞，則圖中不應該有的結構是[]_____________。

（2）結構[③]中含有_____________物質，是細胞生命活動的控制中心。

（3）②除具有__________作用外，還可以控制____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】紅花雖好,還需綠葉襯,紅花綠葉總是連在一起的,它們分別屬于( )

A. 營養(yǎng)器官,生殖器官 B. 生殖器官,營養(yǎng)器官

C. 生殖器官,生殖器官 D. 營養(yǎng)器官,營養(yǎng)器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)沖動可以從一個神經(jīng)元傳遞到另一個神經(jīng)元。（______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物和人的結構層次上的區(qū)別是，人有（ ）這個層次，植物沒有。

A.細胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果果是個愛鉆研的學生，他利用礦泉水瓶做了一系列有關植物生理作用的實驗．請仔細閱讀，回答問題：

（1）將A裝置光照一段時間后，發(fā)現(xiàn)液面明顯下降，主要原因是葉片進行了_______作用．同時發(fā)現(xiàn)葉脈變紅，說明水分可以通過輸導組織中的_____運輸?shù)饺~片．

（2）B裝置中萌發(fā)的種子進行了呼吸作用，產(chǎn)生的_____氣體能使澄清的石灰水變渾濁．

（3）將B裝置中的氣體通入到C裝置清水中，再將C裝置塑料瓶稍捏扁，關上輸液器開關，擰緊瓶蓋，光照3﹣4小時．C裝置中收集到的氣體能使帶火星的小木條復燃，說明氣體是_____，該氣體是金魚藻在_____下進行光合作用產(chǎn)生的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有“地球之腎”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是

A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 濕地生態(tài)系統(tǒng) C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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