【題目】甲顯微鏡的目鏡為10倍、物鏡為10倍,乙顯微鏡的目鏡為16倍,物鏡為40倍,則在視野中哪臺顯微鏡看到的細胞數(shù)目多( )
A. 一樣多 B. 甲多 C. 乙多 D. 不可判斷
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析資料,回答下列問題。
資料一 2019年3月30目,四川省涼山州木里縣境內(nèi)發(fā)生森林火災。本次火災致使30名撲火人不幸犧牲,森林被大面積燒毀。
資料二 2019湘江馬拉松賽以“敢為人先·與湘江奔跑”為主題,將跑步運動與健康出行、綠色出行等理念有機結合,為熱情參與的跑友們呈現(xiàn)了一場跑步盛宴。
資料三 營養(yǎng)師是學過醫(yī)學和營養(yǎng)學專門知識的專業(yè)人オ。他們的任務是根據(jù)不同人群的營養(yǎng)需要,負責為服務對象檢測營養(yǎng)狀況、設計食譜及食品的衛(wèi)生鑒定等工作。
(1)消防員在滅火的過程中,皮膚燒傷的情況時有發(fā)生,請問皮膚屬于保衛(wèi)人體的第_______道防線。
(2)森林被大面積燒毀后,短時間內(nèi)難以恢復,這說明生態(tài)系統(tǒng)的_______能力是有一定限度的。
(3)參賽者聽到裁判鳴槍便迅速起跑,從反射的類型看,這是______反射。而起跑動作的完成有賴于運動系統(tǒng)中_______、關節(jié)和肌肉三者的協(xié)調(diào)配合。
(4)某人面色蒼白且感到頭暈乏力,經(jīng)醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)的紅細胞和血紅蛋白低于正常值,醫(yī)生據(jù)此診斷此人患有______癥。假如你是營養(yǎng)師,你會建議他多吃一些含______和蛋白質(zhì)豐富的食物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過程。請分析回答問題:
(1)圖中①②③表示細胞 的過程,④表示細胞 的過程。
(2)人的大腦皮層主要由上圖中的 組織構成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的 組織。
(3)與人體的結構層次相比,水稻植株的結構層次中沒有 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動示意圖,請據(jù)圖回答以下問題:
(1)圖中a代表物質(zhì)是______,它通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收;該物質(zhì)隨血液循環(huán)首先到達心臟的腔室是____________。
(2)在組織細胞中,物質(zhì)a被徹底氧化分解的過程主要是在__________中進行的,這一過程的完成需要圖中b的參與,b在肺泡處和組織處的氣體交換都是通過___________實現(xiàn)的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“調(diào)查古陌嶺植物的分布狀況”,這個題目中能體現(xiàn)的是( )
A. 調(diào)查的樣本 B. 調(diào)查的路線
C. 調(diào)查的計劃 D. 調(diào)查的范圍
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是女性生殖系統(tǒng)結構簡圖,據(jù)圖回答問題:
(1)A的主要功能是產(chǎn)生卵細胞,分泌_________激素。
(2)受精卵的形成是在[B]___________。中完成的。
(3)胚胎和胎兒的發(fā)育場所是______________。
(4)胎兒通過________和臍帶與母體進行物質(zhì)交換,獲得養(yǎng)料,排出代謝廢物。
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