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【題目】下列現象與其生物所反映的特征匹配錯誤的是（ ）

A．螳螂捕蟬，黃雀在后﹣生物從外界獲取物質和能量

B．同卵雙生的孿生姐弟相貌相似﹣生物的遺傳

C．燕子低飛帶雨來﹣生物對外界刺激作出反應

D．千里之堤，潰于蟻穴﹣生物對環(huán)境的影響

【答案】B

【解析】

試題分析：螳螂捕蟬、黃雀捕螳螂，都是為了從外界獲取物質和能量，A不符合題意；同卵雙生的兩姐妹之間，相貌非常相似同”，體現了子代之間具有相同的性狀，因此不屬于遺傳現象，B符合題意；燕子低飛那是為了吃小蟲．下雨天，小蟲會飛的很低，燕子吃蟲，所以會跟著飛低，是生物對外界刺激作出反應，C不符合題意；千里之堤毀于蟻穴說明生物能影響環(huán)境，D不符合題意．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類特有的條件反射是（ ）

A．生下來的嬰兒吸吮乳頭 B．受到教師表揚，高興

C．母親精心照顧嬰兒 D．小兒看見白衣護士，啼哭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對圖中所包含的信息及相關知識的說法錯誤的是

A. 圖中的病毒起抗原作用

B. 該免疫細胞產生的抗體可以把入侵的病毒全部消滅

C. 該免疫細胞會產生抵抗病毒的抗體

D. 該免疫類型是特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組，在相同的適宜溫度下播種，甲組種在肥沃濕潤的土壤中，乙組種在貧瘠濕潤的土壤中，這兩組種子的發(fā)芽狀況是

A．甲先萌發(fā) B．乙先萌發(fā) C．同時萌發(fā) D．乙不萌發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中表示一段時間內某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關系示意圖．以下分析正確的是（ ）

A.ab段表示該植物不進行光合作用
B.bc段表示該植物的光合作用不斷增強
C.b點表示該植物既不進行光合作用，也不進行呼吸作用
D.cd段表示該植物的光合作用不再進行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關兩棲動物的描述中，錯誤的是

A．青蛙是兩棲動物，幼體生活在水中，用鰓呼吸

B．兩棲動物成體用肺呼吸，體溫不恒定

C．既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物

D．兩棲動物的幼體生活在水中，成體大多生活在陸地上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，森林生態(tài)系統(tǒng)具有相對的穩(wěn)定性，這是因為森林生態(tài)系統(tǒng)

A．具有一定的自我調節(jié)能力 B．能吸水、蓄水和散失水分

C．有微生物不斷分解有機物 D．能維持生物圈碳-氧平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】親子間的相似性稱為 。親子間和子代個體間的差異稱為 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組形狀中，屬于相對性狀的是（ ）

A．狗的長毛與黑毛 B．人體的身高與體重

C．棉花的掌狀葉和雞腳葉 D．豌豆的高頸與蠶豆的矮莖

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