【題目】雷達(dá)的發(fā)明制造模仿了下列那種動(dòng)物的回聲定位功能？（ ）

A. 蝙蝠 B. 長(zhǎng)頸鹿 C. 螢火蟲(chóng) D. 龜

【答案】A

【解析】隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，仿生技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛，有的是模仿動(dòng)物，有的是模仿植物，如模仿烏龜?shù)谋臣字圃炝吮そㄖ�；模仿螢火蟲(chóng)的發(fā)光原理制造了冷光燈；模仿蝙蝠的回聲定位發(fā)明了雷達(dá)，科學(xué)家根據(jù)長(zhǎng)頸鹿利用緊繃的皮膚可控制血管壓力的原理，制造出可以保持宇航員血壓的抗荷宇航服。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列單細(xì)胞生物中，對(duì)污水凈化有一定作用的是（ ）

A. 酵母菌 B. 草履蟲(chóng) C. 變形蟲(chóng) D. 大腸桿菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)顯微鏡下觀察血涂片時(shí)看到的圖回答

（1）A所示的細(xì)胞為_____，其主要功能是_____．

（2）D所示細(xì)胞體積最大，與A所示細(xì)胞相比，細(xì)胞中有_____，故該細(xì)胞是_____．

（3）當(dāng)_____數(shù)量減少時(shí)，人體容易皮下出血．當(dāng)A數(shù)量減少時(shí)，人會(huì)患_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列人的性狀中，不屬于相對(duì)性狀的是（ ）
A.A型、B型、O型、AB型血
B.慣用左手和慣用右手
C.卷發(fā)和黑發(fā)
D.黃皮膚和黑皮膚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲乙為“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)及顯微鏡下觀察到的物像，圖丙為血液與組織細(xì)胞之間物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)在選擇活小魚(yú)時(shí)，應(yīng)選尾鰭色素________的（填“多”或“少”），以利于觀察。

（2）用濕紗布包住小魚(yú)的頭部和軀干部，目的是________。

（3）觀察前，先要使小魚(yú)的尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上，然后用________（填“低”或“高”）倍鏡進(jìn)行觀察。

（4）圖乙中的血管①是________。

（5）丙所示的血管類型是________，判斷的主要依據(jù)是________。

（6）圖丙中組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳通過(guò)________作用進(jìn)入血液。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察方位上，一般采取的順序是（ ）

A．由內(nèi)向外 B．先整體后局部 C．先右后左 D．先微觀后宏觀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列組織中，具有支持、營(yíng)養(yǎng)等功能的是（ ）具有分泌功能的是（ ）

A. 上皮組織 B. 肌肉組織 C. 神經(jīng)組織 D. 結(jié)締組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“五一”假期小明在植物園游玩．下列哪項(xiàng)是他觀賞到的被子植物（ ）
A.銀杏
B.椰子
C.紅豆杉
D.卷柏

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖，有關(guān)分析不正確的是(　　)

A. 該生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是甲

B. 戊代表的生物成分是分解者

C. 該生態(tài)系統(tǒng)中能量損失較少的食物鏈?zhǔn)羌住?/span>

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中共有4條食物鏈，最長(zhǎng)的一條是甲→乙→丙→戊

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同步練習(xí)冊(cè)答案