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（8分）某同學設計了兩組實驗裝置，用來探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件（如下圖）。他所使用的材料用具有燒杯、吸水紙、標簽、清水、綠豆種子等 

（１）根據兩組實驗裝置填寫下表。

探究的因素

水

空氣 

溫度 

處理方式

利用實驗一的A與C裝置進行對比處理

  

   

預期效果

   

 

 

（２）由此得出種子萌發(fā)所需要的外界條件是：          _________________。

 

（1）

探究的因素

水

空氣 

溫度 

處理

方式

利用實驗一的A與C裝置進行對比處理

利用實驗一的B與C裝置進行對比處理

利用實驗二的A與B裝置進行對比處理  

預期

效果

C萌發(fā)，而A不萌發(fā)

C萌發(fā)，而B不萌發(fā)

A萌發(fā)，而B不萌發(fā)

 （2）充足的水分，適宜的溫度和足夠的氧氣

解析:略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

某同學設計了兩組實驗裝置，用來探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件（如下圖）．他所使用的材料用具有燒杯、吸水紙、標簽、清水、綠豆種子等
  

（1）根據兩組實驗裝置填寫下表．
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      探究的因素 水 空氣 溫度
      處理方式 利用實驗一的A與C裝置進行對比處理
      預期效果 （2）由此得出種子萌發(fā)所需要的外界條件是：
      一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度
      一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度
      ．

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      科目：初中生物 來源： 題型：

      某同學設計了兩組實驗裝置，用來探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件（如圖）．他所使用的材料用具有燒杯、吸水紙、標簽、清水、綠豆種子等．
      （1）根據兩組實驗裝置填寫下表．

      （2）做實驗二時，為什么要設置A裝置？
      （3）做實驗一時，如果C裝置中的種子沒有萌發(fā)，請分析原因（至少寫出兩點）．
      ①
      種子是死種子或種子的結構被破壞
      種子是死種子或種子的結構被破壞
      ；
      ②
      環(huán)境溫度不適宜
      環(huán)境溫度不適宜
      ．

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      科目：初中生物 來源： 題型：

      （8分）某同學設計了兩組實驗裝置，用來探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件（如下圖）。他所使用的材料用具有燒杯、吸水紙、標簽、清水、綠豆種子等 

      （１）根據兩組實驗裝置填寫下表。
      探究的因素
      		水
      		空氣 
      		溫度 
      處理方式
      		利用實驗一的A與C裝置進行對比處理
      		  
      		  
      預期效果
      		  
      		 
      		 
      （２）由此得出種子萌發(fā)所需要的外界條件是：          _________________。

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      科目：初中生物 來源：2014屆河北省遵化市七年級第一學期期末生物試卷 題型：探究題

      （8分）某同學設計了兩組實驗裝置，用來探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件（如下圖）。他所使用的材料用具有燒杯、吸水紙、標簽、清水、綠豆種子等 

      （１）根據兩組實驗裝置填寫下表。

      探究的因素

      水

      空氣 

      溫度 

      處理方式

      利用實驗一的A與C裝置進行對比處理

        

         

      預期效果

         

       

       

      （２）由此得出種子萌發(fā)所需要的外界條件是：           _________________。

       

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