(8分)某同學(xué)設(shè)計了兩組實驗裝置,用來探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件(如下圖)。他所使用的材料用具有燒杯、吸水紙、標簽、清水、綠豆種子等 

(1)根據(jù)兩組實驗裝置填寫下表。
探究的因素

空氣 
溫度 
處理方式
利用實驗一的A與C裝置進行對比處理
  
  
預(yù)期效果
  
 
 
(2)由此得出種子萌發(fā)所需要的外界條件是:          _________________。
(1)
探究的因素

空氣 
溫度 
處理
方式
利用實驗一的A與C裝置進行對比處理
利用實驗一的B與C裝置進行對比處理
利用實驗二的A與B裝置進行對比處理  
預(yù)期
效果
C萌發(fā),而A不萌發(fā)
C萌發(fā),而B不萌發(fā)
A萌發(fā),而B不萌發(fā)
 (2)充足的水分,適宜的溫度和足夠的氧氣解析:
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計了兩組實驗裝置,用來探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件(如下圖).他所使用的材料用具有燒杯、吸水紙、標簽、清水、綠豆種子等
  

(1)根據(jù)兩組實驗裝置填寫下表.

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        探究的因素 空氣 溫度
        處理方式 利用實驗一的A與C裝置進行對比處理
        預(yù)期效果 (2)由此得出種子萌發(fā)所需要的外界條件是:
        一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度
        一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度

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        科目:初中生物 來源: 題型:

        某同學(xué)設(shè)計了兩組實驗裝置,用來探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件(如圖).他所使用的材料用具有燒杯、吸水紙、標簽、清水、綠豆種子等.
        (1)根據(jù)兩組實驗裝置填寫下表.

        (2)做實驗二時,為什么要設(shè)置A裝置?
        (3)做實驗一時,如果C裝置中的種子沒有萌發(fā),請分析原因(至少寫出兩點).
        種子是死種子或種子的結(jié)構(gòu)被破壞
        種子是死種子或種子的結(jié)構(gòu)被破壞
        ;
        環(huán)境溫度不適宜
        環(huán)境溫度不適宜

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        科目:初中生物 來源: 題型:

        (8分)某同學(xué)設(shè)計了兩組實驗裝置,用來探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件(如下圖)。他所使用的材料用具有燒杯、吸水紙、標簽、清水、綠豆種子等 

        (1)根據(jù)兩組實驗裝置填寫下表。

        探究的因素

        空氣 

        溫度 

        處理方式

        利用實驗一的A與C裝置進行對比處理

          

           

        預(yù)期效果

           

         

         

        (2)由此得出種子萌發(fā)所需要的外界條件是:          _________________。

         

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        科目:初中生物 來源:2014屆河北省遵化市七年級第一學(xué)期期末生物試卷 題型:探究題

        (8分)某同學(xué)設(shè)計了兩組實驗裝置,用來探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件(如下圖)。他所使用的材料用具有燒杯、吸水紙、標簽、清水、綠豆種子等 

        (1)根據(jù)兩組實驗裝置填寫下表。

        探究的因素

        空氣 

        溫度 

        處理方式

        利用實驗一的A與C裝置進行對比處理

          

           

        預(yù)期效果

           

         

         

        (2)由此得出種子萌發(fā)所需要的外界條件是:           _________________。

         

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