如圖示轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的培育過(guò)程.通過(guò)這種方法將大鼠生長(zhǎng)激素基因?qū)胍粋(gè)小鼠的受精卵里面,結(jié)果使出生的轉(zhuǎn)基因鼠比普通小鼠的生長(zhǎng)速度快2~3倍,個(gè)體大一倍.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)以上研究過(guò)程利用的技術(shù)叫______技術(shù).
(2)圖中B顯示,將獲得了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵注入小鼠體內(nèi),你認(rèn)為注入的部位應(yīng)該是______.
(3)在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是______,控制這個(gè)性狀的基因是______.
(4)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說(shuō)明性狀和基因之間的關(guān)系是______.

解:(1)轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù);該研究過(guò)程中,將大鼠生長(zhǎng)激素基因吸入顯微注射器中,在顯微鏡下將大鼠生長(zhǎng)激素基因注入小鼠核尚未融合的受精卵內(nèi)的卵細(xì)胞核中,是利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù).
(2)圖中B顯示,將已經(jīng)導(dǎo)入了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵,注入小鼠的輸卵管中去,該受精卵在小鼠的子宮內(nèi)發(fā)育成新個(gè)體,在胚胎發(fā)育過(guò)程中,其營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的獲得以及廢物的排出是通過(guò)胎盤(pán)和臍帶與母體進(jìn)行交換的.
(3)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,因此該項(xiàng)研究中被研究的性狀是鼠的大小.生長(zhǎng)激素基因控制的性狀是鼠的大小.
(4)超級(jí)鼠體量增大(體量大小是一種性狀)是大鼠生長(zhǎng)激素基因作用的結(jié)果,由此得出基因控制性狀的結(jié)論.
故答案為:(1)轉(zhuǎn)基因;
(2)輸卵管;
(3)鼠的大小;生長(zhǎng)激素基因;
(4)基因控制性狀.
分析:轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì).利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀,培育新品種.也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品,用于醫(yī)藥、食品等方面.
點(diǎn)評(píng):此題考查了轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用以及性狀與基因之間的關(guān)系.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖示轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的研制過(guò)程.科學(xué)家將大鼠生長(zhǎng)激素基因?qū)胍粋(gè)小鼠的受精卵內(nèi).實(shí)驗(yàn)結(jié)果使出生的轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長(zhǎng)速度快2~3倍,體積大1倍.
(1)在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是大鼠的
鼠的個(gè)體大小
鼠的個(gè)體大小
,控制這個(gè)性狀的基因是大鼠
基因
基因

(2)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說(shuō)明性狀和基因之間的關(guān)系是
基因控制生物的性狀
基因控制生物的性狀

(3)由此推論,在生物傳種接代的過(guò)程中,傳下去的是
控制生物性狀的基因
控制生物性狀的基因

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖示轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的培育過(guò)程.通過(guò)這種方法將大鼠生長(zhǎng)激素基因?qū)胍粋(gè)小鼠的受精卵里面,結(jié)果使出生的轉(zhuǎn)基因鼠比普通小鼠的生長(zhǎng)速度快2~3倍,個(gè)體大一倍.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)以上研究過(guò)程利用的技術(shù)叫
轉(zhuǎn)基因
轉(zhuǎn)基因
技術(shù).
(2)圖中B顯示,將獲得了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵注入小鼠體內(nèi),你認(rèn)為注入的部位應(yīng)該是
輸卵管
輸卵管

(3)在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是
鼠的大小
鼠的大小
,控制這個(gè)性狀的基因是
生長(zhǎng)激素基因
生長(zhǎng)激素基因

(4)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說(shuō)明性狀和基因之間的關(guān)系是
基因控制性狀
基因控制性狀

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖示轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的研制過(guò)程.科學(xué)家將大鼠生長(zhǎng)激素基因?qū)胍粋(gè)小鼠的受精卵內(nèi).實(shí)驗(yàn)結(jié)果使出生的轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長(zhǎng)速度快2~3倍,體積大1倍.
(1)在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是大鼠的________,控制這個(gè)性狀的基因是大鼠________.
(2)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說(shuō)明性狀和基因之間的關(guān)系是________.
(3)由此推論,在生物傳種接代的過(guò)程中,傳下去的是________.

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科目:初中生物 來(lái)源:2012年福建省廈門市海滄中學(xué)中考生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖示轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的研制過(guò)程.科學(xué)家將大鼠生長(zhǎng)激素基因?qū)胍粋(gè)小鼠的受精卵內(nèi).實(shí)驗(yàn)結(jié)果使出生的轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長(zhǎng)速度快2~3倍,體積大1倍.
(1)在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是大鼠的______,控制這個(gè)性狀的基因是大鼠______.
(2)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說(shuō)明性狀和基因之間的關(guān)系是______.
(3)由此推論,在生物傳種接代的過(guò)程中,傳下去的是______.

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