【題目】玉米是通遼地區(qū)主要的農(nóng)作物，品種繁多，有鄭單958、京科968、登海605等多個(gè)品種，這體現(xiàn)了

A. 生物種類的多樣性 B. 數(shù)量的多樣性

C. 基因的多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

【答案】C

【解析】

生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫�；虻亩鄻有詻Q定了生物種類的多樣性。玉米品種繁多，有鄭單958、京科968、登海605等多個(gè)品種，這體現(xiàn)了遺傳（基因）多樣性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于白細(xì)胞主要功能的敘述，正確的是（ ）

A. 運(yùn)輸養(yǎng)料和氧氣 B. 對(duì)人體起防御、保護(hù)作用

C. 運(yùn)輸氧氣和一部分二氧化碳 D. 促進(jìn)止血和加速血液凝固的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人的性別決定示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）⑤內(nèi)的性染色體組成是 ．
（2）生男生女取決于的類型．（選填“卵細(xì)胞”、“精子”）
（3）在生殖過程中，④形成的場(chǎng)所是 ， 其染色體為對(duì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖，回答問題：
（1）填出圖中字母所代表結(jié)構(gòu)的名稱：[A]、[B]、[C]、[D] ． 表示呼氣狀態(tài)的是圖．
（2）呼吸系統(tǒng)是由和組成的．
（3）吸氣時(shí)[D]處于狀態(tài)，膈頂 ， 使胸腔容積 ， 肺 ， 肺內(nèi)氣壓（填“低于”或“高于”）外界氣壓，于是外界氣體通過呼吸道進(jìn)入肺．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于相對(duì)性狀的是

A. 豬的毛較粗，牛的毛較細(xì) B. 豌豆種子的圓滑與皺縮

C. 姚明長(zhǎng)的較高，劉翔長(zhǎng)的較瘦 D. 小費(fèi)是單眼皮，小梁也是單眼皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在媽媽的精心呵護(hù)下，婷婷從一個(gè)受精卵發(fā)育成青春美少女（如圖），其中說法正確的是（ ）

A.A表示正在受精的卵細(xì)胞，此受精過程是在媽媽體內(nèi)的子宮完成的
B.D是由B經(jīng)分裂和分化等過程后形成的，通過胎盤和臍帶從媽媽的體內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧
C.婷婷體細(xì)胞中的性染色體組成為XY
D.進(jìn)入青春期后，婷婷體內(nèi)會(huì)出現(xiàn)正常的生理現(xiàn)象是月經(jīng)，這與睪丸分泌的雌性激素有關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米莖不能不斷加粗是因?yàn)椋?）
A.莖的結(jié)構(gòu)中沒有韌皮部
B.莖的結(jié)構(gòu)中沒有樹皮
C.莖的結(jié)構(gòu)中沒有形成層
D.莖的結(jié)構(gòu)中沒有髓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的描述，不正確的是

A．細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目的增多

B．細(xì)胞分化可以形成不同的組織

C．細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞都可以繼續(xù)分裂

D．細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是植物細(xì)胞模式圖，圖2是染色體組成示意圖．（說明：[]填序號(hào)或字母）

（1）與動(dòng)物細(xì)胞相比，圖1中植物細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是[] ．
（2）圖2中的染色體，主要位于圖1中的[]內(nèi)．
（3）控制韭菜葉顏色的基因，是包含遺傳信息的[]片段．如果將韭菜隔絕光線，完全在黑暗中生長(zhǎng)，它的葉片會(huì)變成黃色，即韭黃，這說明生物的性狀是共同作用的結(jié)果，韭菜葉色的這種變異（選填：可遺傳/不可遺傳）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案