【題目】圖1是植物細(xì)胞模式圖,圖2是染色體組成示意圖.(說(shuō)明:[]填序號(hào)或字母)
(1)與動(dòng)物細(xì)胞相比,圖1中植物細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是[] .
(2)圖2中的染色體,主要位于圖1中的[]內(nèi).
(3)控制韭菜葉顏色的基因,是包含遺傳信息的[]片段.如果將韭菜隔絕光線,完全在黑暗中生長(zhǎng),它的葉片會(huì)變成黃色,即韭黃,這說(shuō)明生物的性狀是共同作用的結(jié)果,韭菜葉色的這種變異(選填:可遺傳/不可遺傳).
【答案】
(1)③,葉綠體
(2)④,細(xì)胞核
(3)C,DNA,遺傳物質(zhì)(或基因)與環(huán)境,不可遺傳
【解析】解:(1)生物細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體,葉綠體是植物細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器.圖1中植物細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是③葉綠體.(2)圖2中的染色體,主要位于圖1中的④細(xì)胞核內(nèi).(3)控制韭菜葉顏色的基因,是包含遺傳信息的DNA片段.如果將韭菜隔絕光線,完全在黑暗中生長(zhǎng),它的葉片會(huì)變成黃色,即韭黃,這說(shuō)明生物的性狀是遺傳物質(zhì)與環(huán)境共同作用的結(jié)果;變異是指子代與親代之間的差異,子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象.按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異.可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代,韭菜葉色的這種變異是不可遺傳的.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用植物細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米是通遼地區(qū)主要的農(nóng)作物,品種繁多,有鄭單958、京科968、登海605等多個(gè)品種,這體現(xiàn)了
A. 生物種類的多樣性 B. 數(shù)量的多樣性
C. 基因的多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)模式圖(如圖),下列說(shuō)法正確的是( )
A.①②③④⑤共同組成了新植株的幼體
B.種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)和水分由⑤提供
C.萌發(fā)時(shí)④首先突破種皮,發(fā)育成莖和葉
D.③被破壞的種子在適宜環(huán)境下無(wú)法萌發(fā)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】沙漠中仙人掌,扁平寬大的塊莖可儲(chǔ)藏水分,刺狀葉可減少水分的蒸騰散失,這說(shuō)明( )
A.生物依賴環(huán)境B.生物影響環(huán)境
C.生物與環(huán)境無(wú)關(guān)D.生物適應(yīng)環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,完成(1)﹣(2)題
(1)如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,其中表示右心室的是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
(2)如圖中,⑤表示( )
A.上腔靜脈
B.肺靜脈
C.主動(dòng)脈
D.肺動(dòng)脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中①②③分別代表健康人體某處的三種血管,箭頭表示血流方向.請(qǐng)判斷下列描述是否正確.
(1)①中血液的含氧量比③中的低.(判斷對(duì)錯(cuò))
(2)②中只允許紅細(xì)胞單行通過(guò).(判斷對(duì)錯(cuò))
(3)如果該部位在四肢,③中具有瓣膜.(判斷對(duì)錯(cuò))
(4)如果②位于小腸周圍,則飯后①中葡萄糖增多.(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是探究“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)你分析并回答下列問(wèn)題:
(1)①②試管構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是 .
(2)應(yīng)將2只試管同時(shí)放到℃的溫水中,其目的是模擬人體的口腔溫度,在此溫度時(shí)唾液淀粉酶活性最強(qiáng).
(3)5到10分鐘后取出2只試管,各滴加兩滴碘液,搖勻,其中不變藍(lán)的試管是②號(hào),原因是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)該食物網(wǎng)中共有條食物鏈,最長(zhǎng)的一條食物鏈可以表示為: .
(2)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是 , 通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng).
(3)若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的是和 .
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