【題目】生物科學(xué)探究的基本步驟_____________,______________,_____________,____________,____________,__________。

【答案】 提出問(wèn)題 作出假設(shè) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 完成實(shí)驗(yàn) 得出結(jié)論 表達(dá)交流

【解析】科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（制定計(jì)劃）、完成實(shí)驗(yàn)（實(shí)施計(jì)劃）、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。探究是否成功，取決于提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃是否科學(xué)合理。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，圖乙表示部分生物的數(shù)量關(guān)系，據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)除圖甲所示成分外，還應(yīng)包括分解者和_______部分；蚜蟲(chóng)與田鼠的關(guān)系是_______。

（2）請(qǐng)寫出圖甲中最短的一條食物鏈：_______。

（3）若圖乙代表“水稻→蚜蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇”的數(shù)量關(guān)系，則______（填字母）代表青蛙。

（4）若噴灑DDT殺滅蚜蟲(chóng)，一段時(shí)間后該生態(tài)系統(tǒng)中DDT積累得最多的生物是_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用血液制成的玻片標(biāo)本屬于以下哪種類型（ ）

A．切片 B．涂片 C．裝片 D．無(wú)法確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中圖甲和圖乙分別代表葫蘆蘚和蕨的植株，據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）圖甲中________（填字母）只起固定作用，圖乙中________（填字母）起固定作用外，還吸收水分和無(wú)機(jī)鹽．

（2）圖甲中能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是________（填字母），能進(jìn)行光合作用的主要結(jié)構(gòu)是________．（填字母）

（3）圖乙中A、B、C中都有________組織和________組織，能運(yùn)輸________、________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示，草原生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)食物網(wǎng)，請(qǐng)回答

（1）圖中食物網(wǎng)的生產(chǎn)者是________，消費(fèi)者有________。

（2）草原生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括：生物部分除圖中所示的成分以外，還應(yīng)該有_______；非生物部分如________。

（3）在草→兔→鷹這條食物鏈中，一段時(shí)間內(nèi)，如果兔的數(shù)量增加，鷹的數(shù)量會(huì)______，其他生物的數(shù)量也有變化，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖2表示圖1中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若圖1要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)還需要補(bǔ)充的組成成分是______________，該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，植被會(huì)遭到破壞而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有______________能力。

（2）圖2表示圖1中的一條食物鏈，其中乙對(duì)應(yīng)圖1中的生物是______________，此生物與鷹的關(guān)系是______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白星花金龜（如圖）是一種常見(jiàn)昆蟲(chóng)，成蟲(chóng)喜食棉花等農(nóng)作物，喜鵲、烏鴉等可捕食其成蟲(chóng)。幼蟲(chóng)取食腐爛的玉米秸稈和蔬菜、水果等，可用作處理農(nóng)業(yè)垃圾和餐廚垃圾，其排出的糞砂經(jīng)過(guò)微生物分解后才能為農(nóng)作物提供營(yíng)養(yǎng)。

（1）請(qǐng)根據(jù)題目信息寫出一條食物鏈：______。

（2）棉花的開(kāi)花期，白星花金龜取食花（除花瓣以外）各部分，致使棉花不能_____，造成棉花減產(chǎn)。在不污染環(huán)境的條件下，你有什么防治白星花金龜?shù)暮梅椒ǎ?qǐng)寫出一條具體建議_____。

（3）白星花金龜幼蟲(chóng)取食腐爛的玉米秸稈和蔬菜、水果等，在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，它屬于_____。排出的糞砂經(jīng)過(guò)微生物分解后才能為農(nóng)作物提供營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的______。

（4）由于白星花金龜幼蟲(chóng)在農(nóng)業(yè)和生活上的用處很大，所以白星花金龜幼蟲(chóng)具有養(yǎng)殖價(jià)值。為確定白星花金龜?shù)娘曫B(yǎng)密度，研究人員分別放置白星花金龜幼蟲(chóng)3.00kgm2、4.00gm2、500kg/m2、600kgm2、7.00kgm2，定期投放同等質(zhì)量同等狀態(tài)玉米秸稈，連續(xù)飼養(yǎng)15天后，統(tǒng)計(jì)白星花金龜幼蟲(chóng)的成活率及取食率。

據(jù)圖可知，當(dāng)飼養(yǎng)密度為500kg/m2時(shí)，______最高，飼養(yǎng)密度最適宜。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察生物可用肉眼，還可以使用_____________等儀器或工具。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把印有英文字母“b”的薄紙片放在顯微鏡下觀察，看到的圖像是英文字母（ ）

A. b B. q C. d D. p

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同步練習(xí)冊(cè)答案