【題目】有鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺等器官組成的系統(tǒng)是( )
A. 消化系統(tǒng) B. 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) C. 循環(huán)系統(tǒng) D. 呼吸系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】溴麝香草酚藍(lán)(簡(jiǎn)稱BTB)是一種常用的酸堿指示劑,短時(shí)間內(nèi)對(duì)生物生活沒(méi)有影響。在清水中加入0.1%的BTB,水溶液呈藍(lán)色。如果此水溶液中的二氧化碳含量不斷增加,則溶液顏色會(huì)由藍(lán)變綠再變黃色;如果此溶液中二氧化碳含量不斷減少,溶液顏色則又會(huì)逐漸恢復(fù)為藍(lán)色。為驗(yàn)證植物在不同條件下的生理活動(dòng),小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①大燒杯內(nèi)注入一定量的清水,滴入少量0.1%的BTB指示劑;然后用導(dǎo)管向BTB溶液里吹氣,使溶液變成黃綠色。
②將大燒杯中的黃綠色BTB溶液等量注入4只廣口瓶?jī)?nèi)如圖所示。
③在甲、乙瓶中各放入10g金魚(yú)藻,并用橡皮塞塞緊4只廣口瓶瓶口。
④把4瓶溶液都放到陽(yáng)光充足的地方,并對(duì)甲、丁瓶遮光處理。2小時(shí)后觀察,丙、丁瓶?jī)?nèi)溶液顏色沒(méi)有發(fā)生變化,依然為黃綠色。那么甲、乙瓶中溶液的顏色如何呢?
請(qǐng)你預(yù)測(cè)2小時(shí)后甲、乙瓶?jī)?nèi)溶液顏色的變化,并回答問(wèn)題。
(1)甲瓶溶液顏色變?yōu)?/span>_____,乙瓶溶液顏色變?yōu)?/span>_____。
(2)甲、丁瓶對(duì)照,說(shuō)明甲瓶溶液中二氧化碳含量增加,原因是在無(wú)光的條件下,植物只進(jìn)行_____,使溶液中二氧化碳含量增加。
(3)乙、丙瓶對(duì)照,說(shuō)明乙瓶溶液中二氧化碳含量減少,原因是在光照充足的條件下,_____,使溶液中二氧化碳含量減少。
(4)甲、乙瓶對(duì)照,說(shuō)明_____。
(5)丙、丁瓶對(duì)照,說(shuō)明_____。
(6)甲、丙能否作對(duì)照?為什么?_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用你所學(xué)過(guò)的生物知識(shí),解答下列問(wèn)題:
(1)為了保護(hù)生物的多樣性,建立_________是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。
(2)昆蟲(chóng)在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,“蟬蛻”可以入藥,其實(shí)它是蟬的_______。
(3)“喝酒不開(kāi)車,開(kāi)車不喝酒”,這是因?yàn)榫凭楸粤四X中的__________,而導(dǎo)致動(dòng)作不協(xié)調(diào),身體失去平衡,易引發(fā)交通事故。
(4)日常生活中,有很多做法可有效阻止傳染病的傳播,如勤洗手、戴口罩出門(mén),對(duì)環(huán)境進(jìn)行消毒。從預(yù)防傳染病流行的措施來(lái)看,這些做法屬于_____________。
(5)生物分類從大到小的等級(jí)依次是:界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。這七個(gè)分類單位中,包括生物種類最多的是__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下雨之前,經(jīng)?梢钥吹轿浵伌筌娪薪M織地遷往高處,這一現(xiàn)象說(shuō)明螞蟻具有
A. 社會(huì)行為 B. 取食行為 C. 攻擊行為 D. 繁殖行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因D和d分別控制豌豆的高莖和矮莖這一對(duì)相對(duì)性狀,基因組成均為Dd的兩親本雜交,子代性狀為矮莖的基因組成是( 。
A. DDB. ddC. DdD. DD或Dd
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蚯蚓與人類的關(guān)系非常密切,它不但可以疏松土壤,還可以
A. 作為富含蛋白質(zhì)的飼料 B. 提高土壤的肥力
C. 處理垃圾 D. 以上三者都是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】線形動(dòng)物與腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物相比,高級(jí)的地方在于出現(xiàn)了
A. 腸 B. 口 C. 肛門(mén) D. 生殖器官
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中①和②分別代表細(xì)胞的兩大生理活動(dòng),它們是( 。
A. 分裂、分化B. 分化、分裂C. 生長(zhǎng)、分裂D. 分化、生長(zhǎng)
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