下列各項(xiàng)中，不是促使森林古猿進(jìn)化到人的行為有（  ）
A．下地面生活，直立行走，手足分工
B．使用并制造簡單工具
C．用語言來進(jìn)行交流
D．群體生活
D

試題分析：人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿，現(xiàn)代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩，在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語言的產(chǎn)生，直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)，是使用工具制造工具的基礎(chǔ)，故選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

從科學(xué)家掌握的化石證據(jù)來看，人類比較可能最早出現(xiàn)在
A．非洲B．亞洲C．歐洲D．美洲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

人類從哪里來？我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢？以下是“人的由來”的相關(guān)概念圖，請根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題。

（1）在A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~：A           、B         
（2）B的形成發(fā)生在        內(nèi)，胎兒是在母體的      中發(fā)育，并通過          從母體獲得營養(yǎng)和氧氣氣、同時將廢物排出。
（3）青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵?nbsp;  ）
A.與父母、老師交流溝通
B．焦慮不安、苦悶，不讓人知道
C．集中精力學(xué)習(xí)，不去理他

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下表是幾種生物細(xì)胞色素C與人細(xì)胞色素C的組成差異，請分析表中數(shù)據(jù)后回答：
 
動物名稱
黑猩猩
猴
馬
雞
金槍魚
酵母菌
與人細(xì)胞色素C的差異數(shù)
0
1
12
13
21
44
從上表可知：親緣關(guān)系越近的生物，細(xì)胞色素C的差異越              。這一結(jié)論的得出是運(yùn)用了科學(xué)探究常用的               法。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

古人類能夠很好地交流與合作，這是由于（  ）
A．直立行走B．制造工具
C．產(chǎn)生了語言D．火的使用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪一項(xiàng)不屬于森林古猿進(jìn)化到人類的標(biāo)志（     ）
A．群體生活B．直立行走，手足分工
C．使用復(fù)雜工具D．產(chǎn)生語言，用語言交流

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

人類起源于森林古猿，這一結(jié)論有許多       證據(jù)的支持。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

研究結(jié)果表明，人類和現(xiàn)代類人猿的骨骼在結(jié)構(gòu)上差不多完全相同，內(nèi)臟結(jié)構(gòu)也非常相似，人和現(xiàn)代類人猿的胚胎在五個月以前幾乎完全一樣……這些事實(shí)說明：
A．人是由現(xiàn)代類人猿進(jìn)化來的
B．人比現(xiàn)代類人猿高等
C．人和現(xiàn)代類人猿有共同的祖先
D．現(xiàn)代類人猿將來可以進(jìn)化成人

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于人類的起源，現(xiàn)在普遍認(rèn)同的觀點(diǎn)是人類起源于
A．亞洲B．歐洲C．美洲D．非洲

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同步練習(xí)冊答案