生活在下列環(huán)境中的細(xì)菌，屬于寄生細(xì)菌的是（　�。�
分析：此題考查腐生和寄生的不同．從活的生物體內(nèi)吸取營養(yǎng)物質(zhì)的營養(yǎng)方式叫做寄生，依靠分解動(dòng)植物的遺體來獲取營養(yǎng)物質(zhì)的營養(yǎng)方式叫做腐生．
解答：解：大多數(shù)細(xì)菌的生活方式是異養(yǎng)．異養(yǎng)包括寄生和腐生兩種，像枯草桿菌依靠分解動(dòng)物的尸體和糞便或植物的枯枝落葉維持生活，屬于腐生；而有些細(xì)菌則從活的動(dòng)植物體內(nèi)或體表吸收有機(jī)物，營寄生生活，如生活在動(dòng)物腸道的細(xì)菌．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：區(qū)分寄生和腐生，要看細(xì)菌吸取營養(yǎng)的對(duì)象是否是活的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動(dòng)物，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中靈巧的A善飛行，其前肢變成
翼
翼
，使其具有迅速飛翔的能力；體內(nèi)有
氣囊
氣囊
，可以減輕身體的比重，也利于飛翔．
（2）依據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無
脊柱
脊柱
，可將上述動(dòng)物分為兩大類．其中屬于比較高等的一類有
A、B、C、D
A、B、C、D
．（填字母）
（3）炎熱夏季的夜晚，在屋檐下和地面上會(huì)看到許多D，它的體表覆蓋著有防止體內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu)是
角質(zhì)的細(xì)鱗
角質(zhì)的細(xì)鱗
，這與
干燥的陸地
干燥的陸地
生活環(huán)境相適應(yīng)．
（4）比較C、E的發(fā)育過程，其相同點(diǎn)都是
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育
．
（5）F動(dòng)物因?yàn)轶w表長有質(zhì)地較硬的
甲
甲
，屬于
甲殼
甲殼
動(dòng)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?徐州一模）蚊子的幼蟲孑孓生活在水中，它們的生活是否需要空氣呢？我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)來研究這個(gè)問題．試回答下列問題：
（1）提出問題：孑孓的生活需要空氣嗎？
（2）作出假設(shè)：
孑孓的生活需要空氣
孑孓的生活需要空氣

（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
①取甲、乙兩個(gè)大小相同的燒杯，放入等量清水；
②如圖，取20只孑孓放入甲燒杯中，并用一細(xì)鐵絲網(wǎng)罩住，另取
20
20
只孑孓放入乙燒杯中；
③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；
④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況；
⑤該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是
空氣
空氣
．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲燒杯中的孑孓
死亡
死亡
，乙燒杯中的孑孓
正常生活
正常生活
．
（5）得出結(jié)論：
孑孓的生活需要空氣
孑孓的生活需要空氣
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

蚊子的幼蟲孑孓生活在水中，它們的生活是否需要空氣呢？我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)來研究這個(gè)問題．試回答下列問題：
（1）提出問題：
孑孓的生活需要空氣嗎
孑孓的生活需要空氣嗎
．
（2）作出假設(shè)：
孑孓的生活需要空氣
孑孓的生活需要空氣
．
（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
①取甲、乙兩個(gè)大小相同的燒杯，放入等量清水；
②如上圖，取20只孑孓放入甲燒杯中，并用一細(xì)鐵絲網(wǎng)罩住，另取
20
20
只孑孓放入乙燒杯中；甲燒杯放入20只孑孓而非一只是因?yàn)椋?!--BA-->
用一只具有偶然性，采用平均值，可以減小實(shí)驗(yàn)誤差
用一只具有偶然性，采用平均值，可以減小實(shí)驗(yàn)誤差
．
③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；
④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況；
⑤該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是
空氣
空氣
．兩個(gè)燒杯中，
乙
乙
燒杯是對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲燒杯中的孑孓
死亡
死亡
，乙燒杯中的孑孓
正常
正常
．
（5）得出結(jié)論：
孑孓的生活需要空氣
孑孓的生活需要空氣
．

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科目：初中生物 來源：2016屆江西省上栗縣初一下半年期中測(cè)評(píng)生物卷（解析版） 題型：探究題

蚊子的幼蟲孑孓生活在水中，它們的生活是否需要空氣呢？我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)來研究這個(gè)問題。試回答下列問題：

（1）提出問題：孑孓的生活需要空氣嗎？

（2）作出假設(shè)：                                   。

（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

①取甲、乙兩個(gè)大小相同的燒懷，放入等量清水；

②如右圖，取20只孑孓放入甲燒杯中，并用一細(xì)鐵絲網(wǎng)罩住，另取       只孑孓放入乙燒杯中；

③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；

④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況；

⑤該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是              。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲燒杯中的孑孓           ，乙燒杯中的孑孓            。

（5）得出結(jié)論                  。

 

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科目：初中生物 來源：2013-2013-2014學(xué)年江西上栗縣初一下半年期中測(cè)評(píng)生物卷（解析版） 題型：探究題

蚊子的幼蟲孑孓生活在水中，它們的生活是否需要空氣呢？我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)來研究這個(gè)問題。試回答下列問題：

（1）提出問題：孑孓的生活需要空氣嗎？

（2）作出假設(shè)：                                   。

（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

①取甲、乙兩個(gè)大小相同的燒懷，放入等量清水；

②如右圖，取20只孑孓放入甲燒杯中，并用一細(xì)鐵絲網(wǎng)罩住，另取                 只孑孓放入乙燒杯中；

③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；

④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況；

⑤該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是              。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲燒杯中的孑孓           ，乙燒杯中的孑孓            。

（5）得出結(jié)論                  。

 

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