【題目】圖為人體局部血液循環(huán)示意圖,其中①中是靜脈血,③中是動(dòng)脈血,②是毛細(xì)血管,請(qǐng)問(wèn)②位于哪種器官中

A. B. 腎臟 C. 肝臟 D. 皮膚

【答案】A

【解析】

(1)血液流經(jīng)身體各部分組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時(shí),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換:將運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用,將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液就由動(dòng)脈血變成了靜脈血,即假若②是皮膚或肝臟處的毛細(xì)血管時(shí),③內(nèi)流的是靜脈血。

(2)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣進(jìn)入血液,這樣,血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血,即假若②是肺部的毛細(xì)血管時(shí),③內(nèi)流的是動(dòng)脈血。

(3)假若②是腎小球,則①是入球小動(dòng)脈,③是出球小動(dòng)脈,入球小動(dòng)脈、腎小球、出球小動(dòng)脈內(nèi)流的都是動(dòng)脈血。

(4)血液流動(dòng)的方向:動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈。因此圖中①動(dòng)脈、②是毛細(xì)血管、③是靜脈。

由分析可知,只有進(jìn)行肺循環(huán)時(shí)血液才能由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血。所以是動(dòng)脈,該血管中流動(dòng)的是靜脈血,②是毛細(xì)血管,③是靜脈,其內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血,血液流經(jīng)②毛細(xì)血管后由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血,因此②的分布位置可能是肺泡周圍。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】冬天,我省的許多菜農(nóng)利用溫室栽培蔬菜。在溫室中,蔬菜可直接在土壤中栽培,也可利用人工配制的營(yíng)養(yǎng)液進(jìn)行無(wú)土栽培.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)菜農(nóng)常采用白天適當(dāng)增強(qiáng)光照,夜晚適當(dāng)降低室溫的措施,以提高蔬菜產(chǎn)量.其中的道理是白天增加光照可使________增強(qiáng),夜晚降低溫度可使________減弱,從而增加________的積累.

(2)菜農(nóng)常常對(duì)溫室內(nèi)的土栽蔬菜施用有機(jī)肥,不但培育了綠色蔬菜,而且溫室內(nèi)的二氧化碳濃度也大大增加。二氧化碳濃度增加的主要原因是________

(3)無(wú)土栽培也稱為溶液栽培。在配制培養(yǎng)液時(shí),除了考慮到溶液的酸堿度、含氧外,還應(yīng)該考慮到無(wú)機(jī)鹽的________。

(4)檢測(cè)結(jié)果表明,要提高溫室內(nèi)的蔬菜產(chǎn)量必須適時(shí)通風(fēng)。你認(rèn)為每天通風(fēng)的時(shí)間最好選在曲線________區(qū)段相對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分之間的關(guān)系示意圖,下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )

A. 圖中的蟲和鳥屬于消費(fèi)者

B. 植物的枯枝落葉能被細(xì)菌和真菌分解

C. 若消滅所有的蟲,則更有利于該生態(tài)系統(tǒng)的維持

D. 作為生態(tài)系統(tǒng),圖中尚缺少陽(yáng)光等非生物成分

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在生物分類的等級(jí)單位中,最大和最小的的分類單位分別是( )

A. 界、種 B. 門、種 C. 門、屬 D. 目、科

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)探究

(一)生活中一些人酗酒后,情緒激動(dòng),喜怒無(wú)常。酗酒對(duì)人體有危害嗎?仕軒同學(xué)希望通過(guò)探究“酒精對(duì)水蚤心率的影響”來(lái)尋找答案。在室溫條件下,他選用10只大小一致的成年水蚤做了A、B兩組實(shí)驗(yàn),觀察水蚤10秒心跳次數(shù)。方法是:

① A組:每只水蚤先放在清水中計(jì)數(shù),重復(fù)3次。

② B組:將A組的水蚤分別移入體積分?jǐn)?shù)為5%的酒精中計(jì)數(shù),同樣重復(fù)3次。

③ 處理數(shù)據(jù):分別計(jì)算出A、B兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的平均值。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

⑴仕軒同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中所提出的問(wèn)題是:_______________________________。

⑵A組和B組是對(duì)照實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)的變量是 __________________________。

⑶仕軒同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中,用了10只水蚤,并且重復(fù)做3次,然后將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)取平均值。他這樣做的目的是為了減少 _______________,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。

(二)為了進(jìn)一步了解不同體積分?jǐn)?shù)的酒精對(duì)水蚤心率的影響,仕軒同學(xué)用同樣的方法,得到如下數(shù)據(jù):

⑷將上面表格中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成曲線圖。

⑸根據(jù)表格和曲線可知,隨著酒精體積分?jǐn)?shù)的增加,水蚤心率逐漸 __________,直至死亡。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于使生態(tài)系統(tǒng)遭到毀滅性破壞的自然因素是( )

A. 火山爆發(fā) B. 雷擊引起的火災(zāi) C. 地震 D. 引進(jìn)、消滅某些生物種類

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體構(gòu)成正確的是

A組織→器官→系統(tǒng)→人體 B細(xì)胞→器官→組織→人體

C細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→人體 D細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我們認(rèn)識(shí)生物體的結(jié)構(gòu)是從觀察細(xì)胞開始的,如圖是制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞及人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),顯微鏡下觀察到的三個(gè)視野。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)判斷,圖_____所示視野是觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞。

(2)產(chǎn)生圖1所示現(xiàn)象的原因是在制作臨時(shí)裝片時(shí)____。

(3)圖2所示視野出現(xiàn)了明顯的氣泡,這是在制作臨時(shí)裝片時(shí)操作不規(guī)范引起的,請(qǐng)寫出規(guī)范的操作方法:_____

(4)圖3所示視野是在圖2所示視野的基礎(chǔ)上通過(guò)操作顯微鏡獲得的。由圖2→圖3的操作要點(diǎn)是:①_____;②__③調(diào)節(jié)遮光器換用大光圈,使視野明亮柔和;④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰。

(5)細(xì)胞是構(gòu)建人體的基本單位,請(qǐng)寫出從細(xì)胞到人體的結(jié)構(gòu)層次:_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在距今1200萬(wàn)年前,森林古猿主要分布在

A非洲 B亞洲 C歐洲 D澳洲

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同步練習(xí)冊(cè)答案