【題目】種植馬鈴薯時，需多施（　�。�

A. 含氮的無機鹽 B. 含磷的無機鹽 C. 含鉀的無機鹽 D. 含鋅的無機鹽

【答案】C

【解析】含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂，A錯誤；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟，B錯誤；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸，種植馬鈴薯，取其地下莖，需多施鉀肥，C正確；鋅是葉綠合成的必須元素。鋅不足時，植株莖部節(jié)間短、蓮叢狀、葉小而變形、葉缺綠，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】獻血能夠挽救更多的生命，下列有關獻血和輸血的說法中，錯誤的是（ ）

A. 一個健康的成年人，一次獻血毫升，不會影響身體健康

B. 獻血有利于提高自身造血器官的造血功能

C. 輸血時，應以輸同型血為原則

D. 在沒有同型血而又情況危機的情況下任何血型的人都可以大量輸入型血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞發(fā)生的一系列變化，下列敘述正確的是（　�。�

A. 過程①中細胞質(zhì)先平均分成兩份

B. 經(jīng)過過程②遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

C. 過程①是細胞生長，過程②是細胞分化

D. A、B、C代表細胞分化形成的不同組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是五種生物的形態(tài)結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中E與A、B、C、D在細胞結構上的主要區(qū)別是：E無細胞結構，僅由⑩蛋白質(zhì)和內(nèi)部的⑨____________構成。

(2)A與B、C、D在細胞結構上的主要區(qū)別是A無成形的細胞核，因此屬于____________(選填“真核生物”或“原核生物”)。

(3)以上生物中可以通過產(chǎn)生圖D中的a來繁殖后代的還有__________(填序號)。

(4)制作饅頭、甜酒時要利用圖中的______(填序號)。

(5)由于以上生物體內(nèi)都無__________，所以它們的營養(yǎng)方式均為異養(yǎng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的 、 和 等都可以起到傳遞信息的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今有一實驗，具體步驟如下，請補充相應內(nèi)容和回答相關問題

①把盆栽的天竺葵放在__處一晝夜．

②用黑紙片把一片葉的部分從正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3至4小時．

③剪下遮光的葉片，去掉黑紙．

④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸綠色變成__色．

⑤取出葉片，用清水漂洗干凈．然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加__．

⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液．這時可以看到，葉片見光部分呈__色．

（1）步驟①的作用：__．

（2）步驟④中酒精的作用：__．

（3）這個實驗說明了：__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被子植物的花五彩繽紛，千姿百態(tài)，但花的基本結構是相同的．如圖是桃花和果實的結構示意圖，觀察如圖思考并回答以下問題：

（1）在花的結構中，花的主要部分指圖中1、6、8、9組成的__和4、5組成的__兩部分．

（2）花粉落到柱頭上以后，會長出花粉管，花粉管進入胚珠，花粉管中的精子與胚珠中的__結合形成受精卵，受精卵發(fā)育成__．

（3）圖乙中的1種子是由圖甲中的__發(fā)育而成，圖乙中的3由圖甲中的__發(fā)育而成（填序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）青蛙發(fā)育過程的順序是_______→_________→________→_________→___________。

（2）圖中的B用_________（填“外鰓”或“肺”）呼吸。

（3）圖中的B進一步發(fā)育，長出________，外形和結構都像________________。

（4）青蛙的生殖和發(fā)育在水中進行，青蛙進行_________（填“體內(nèi)”或“體”）受精。

（5）蝌蚪的形態(tài)和結構與成蛙的區(qū)別很大，青蛙的發(fā)育方式為_______（填“變態(tài)”或“直接”）發(fā)育。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人體的生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生性激素和生殖細胞的一組是（ ）
A.睪九和卵巢
B.卵巢和輸精管
C.睪九和子宮
D.睪丸和輸卵管

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同步練習冊答案