某患者，由于組織壞死，切除了近4米的小腸，術(shù)后消化功能仍正常，是因為：
A．口腔和胃有消化功能B．胰腺仍能分泌胰液
C．大腸也有吸收功能D．保留了十二指腸
D

試題分析：小腸不但是消化的主要場所，還是吸收的主要場所，
A．口腔和胃只起初步消化作用，不是主要的消化器官，故該選項不符合題意；
B．胰腺分泌胰液進(jìn)入十二指腸，除此之外，還有腸腺分泌的腸液、肝臟分泌的膽汁等多種消化液，故該選項不符合題意；
C．大腸能吸收的物質(zhì)有：水、無機(jī)鹽、尿素，與消化功能無關(guān)，故該選項不符合題意；
D．十二指腸里有腸腺分泌的腸液、胰腺分泌的胰液、肝臟分泌的膽汁等多種消化液，能對淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)進(jìn)行消化，故該選項符合題意；
故選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

我們吃的各種食物中，含有六大營養(yǎng)物質(zhì)______﹑______﹑______﹑______﹑______﹑______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

口腔中沒有消化酶。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列食物成分中，能直接被人體細(xì)胞吸收的是
A．淀粉B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．維生素

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

“全面、均衡、適量——培養(yǎng)健康的飲食行為”是2011年中國學(xué)生營養(yǎng)日的主題。合理健康的飲食習(xí)慣有利于提高生命質(zhì)量，營養(yǎng)師提供了“膳食寶塔”中各層次各種類食物的攝入量(下表所示)，請分析回答：(9分)
在“膳食寶塔”中的位置
食物分類
每天建設(shè)攝入量(g)
第五層
油脂類
小于25
第四層
豆、奶類
100～150
第三屋
魚、肉、蛋類
125～200
第二層
蔬菜、水果類
400～500
第一層
谷類
450～750
 
(1)某同學(xué)牙齦經(jīng)常出血，原因可能是對第______層食物的攝入不足。
(2)蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，它主要從第______層食物中獲得；人體攝入的蛋白質(zhì)在______內(nèi)初步消化，然后在______內(nèi)最終分解為氨基酸從而被吸收。
(3)谷類食物主要為我們提供______類物質(zhì)，這類物質(zhì)被消化吸收后需______次經(jīng)過心臟到達(dá)組織細(xì)胞，在氧氣的作用下進(jìn)行______作用，為生命活動提供______。
(4)中學(xué)生正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，每天保持合理營養(yǎng)格外重要，你認(rèn)為該怎樣做到健康飲食?  ______

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（8分）下表是“饅頭在口腔中的變化”的探究實驗步驟，加入等量的饅頭，請根據(jù)此表回答問題。
試管編號
1
2
3
饅頭碎屑或塊
碎屑5g
碎屑5g
饅頭塊5g
加入物質(zhì)
2ml唾液
A
2ml唾液
處理
充分?jǐn)嚢?br />充分?jǐn)嚢?br />B
保溫
37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液
2滴
（1）為了證明唾液對饅頭有消化作用，2號試管A處應(yīng)加入             ，1與2比較探究的問題是                                 
（2）1號試管的現(xiàn)象是         ，原因是                                     。
（3）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用1與3兩只試管進(jìn)行對照實驗,3號試管B處的處理應(yīng)為             。
（4）唾液中含有的消化酶是                 。
（5）若想探究溫度對唾液分解淀粉的影響，在此實驗基礎(chǔ)上，應(yīng)該如何設(shè)計實驗？（2分）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是
A．胃B．大腸C．口腔D．小腸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人們細(xì)嚼饅頭時，會有甜味這說明淀粉已被分解成（  ）
A．葡萄糖B．麥芽糖C．果糖D．氨基酸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列結(jié)構(gòu)中哪些是消化腺？
①肝臟    ②腸腺    ③胃    ④小腸    ⑤胃腺    ⑥咽
A．①②⑤B．①②③C．①④⑤D．②④⑥

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同步練習(xí)冊答案