【題目】下列防治農(nóng)業(yè)害蟲方法中,屬于生物防治的是( )
A.噴灑低毒、低殘留農(nóng)藥 B.利用七星瓢蟲消滅棉田里的蚜蟲
C.用“掘溝埋殺法”消滅蝗蟲 D.使用誘蛾燈捕殺玉米螟成蟲
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下面的曲線圖,判斷正確的一項是( )
A. 圖1是某人在飯前、飯后血糖含量的變化,引起CD段快速下降的激素是甲狀腺激素
B. 圖2中如果曲線代表二氧化碳的變化,則血管B表示組織細胞間的毛細血管
C. 圖3是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓變化曲線,AB段表示肺完成一次呼氣過程
D. 圖4是三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部位被消化的程度,Z曲線表示脂肪的消化過程
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗回答:
(1)實驗前,請你設(shè)計一個簡單的方案,以排除葉片中原有淀粉對實驗的影響。
(2)將暗處理過的天竺葵的一片葉部分遮光、部分不遮光的目的是 , 將植物放在陽光下照射幾小時后,摘下這片葉放在酒精中水浴加熱,其目的是 , 為什么要隔水加熱? .
(3)如圖示步驟(3)中用酒精處理的葉片,A是遮光部分,B是見光部分.用清水沖洗葉片后,在上面滴加碘液,其中變藍色的是 . 此實驗說明了綠葉只能在不遮光下產(chǎn)生 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一個豌豆莢,內(nèi)有6粒豌豆種子.下列有關(guān)敘述中錯誤的是
A. 一粒種子中不同細胞的基因組合可能不同
B. 12粒精子參與了受精作用
C. 一個豌豆莢可視為一個器官
D. 所有種子的基因組合是相同的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機物的總量。假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說法不正確的是( )
A. 圖中四種生物和非生物因素組成了該生態(tài)系統(tǒng)
B. 在該食物鏈中生產(chǎn)者是丙
C. 若某一有毒物質(zhì)進入該食物鏈,則體內(nèi)含該有毒物質(zhì)最多的是乙
D. 在一段時間內(nèi),如果甲的數(shù)量增加,可能引起的后果是乙和丙的數(shù)量都增加
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