【題目】某火力發(fā)電廠建廠幾年后，原來(lái)附近綠茸茸的苔蘚植物不見(jiàn)了，其主要原因是（ ）

A. 被人移走了

B. 被電廠產(chǎn)生的二氧化硫等有毒氣體毒死了

C. 被某些動(dòng)物吃掉了

D. 電廠使周圍氣溫升高，苔蘚植物不能生存

【答案】B

【解析】試題分析：此題是關(guān)于苔蘚植物與人類的關(guān)系的選擇題，據(jù)此答題．

解：苔蘚植物無(wú)根，有莖、葉的分化，但體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物，火力發(fā)電廠由于燃煤產(chǎn)生二氧化硫，會(huì)影響苔蘚植物的生存，因此在污染嚴(yán)重的火力發(fā)電廠附近，苔蘚植物一般很少見(jiàn)．可見(jiàn)B符合題意．

故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從一包1000粒包裝的綠豆種子中隨機(jī)抽取出400粒來(lái)測(cè)定種子的發(fā)芽率，有364粒發(fā)了芽，

請(qǐng)問(wèn)這包綠豆種子的發(fā)芽率是

A. 91% B. 36.4% C. 40% D. 100%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖，請(qǐng)?jiān)赱]中填序號(hào)，橫線上填文字．

（1）食物通過(guò)消化道的順序是：[]、咽、食道、胃、[]、大腸和肛門．
（2）、和三種消化腺所分泌的消化液中都含有消化淀粉的酶．
（3）淀粉開(kāi)始消化的部位是；蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是；脂肪開(kāi)始消化的部位是： ．
（4）可在短時(shí)間內(nèi)容納大量食物的是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在調(diào)查校園生物時(shí)，以下同學(xué)的做法，正確的是

A. 發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的植物，把它們拔出來(lái)，帶回家研究

B. 校園的草叢里有一只蟋蟀蹦了出來(lái)，蹦到校園外面去了，就不用把它記錄下來(lái)了

C. 小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒，其他同學(xué)都沒(méi)有，小偉決定把它刪掉

D. 小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，雖然它是人類的敵人，但是還是把它記錄下來(lái)了。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物的光合作用維持了大氣中的碳氧平衡，為生物的生命活動(dòng)提供了氧氣。大氣中氧氣主要來(lái)自哪類植物的光合作用（ ）

A. 藻類植物 B. 蕨類植物 C. 裸子植物 D. 被子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米種子、菜豆種子中，與鳥(niǎo)卵的卵黃功能相似的結(jié)構(gòu)分別是（　　）

A. 胚乳、子葉 B. 胚乳、胚 C. 胚、胚 D. 子葉、胚乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是四種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，仔細(xì)觀察比較，回答下列問(wèn)題

（1）衣藻的細(xì)胞內(nèi)有 ， 能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，故衣藻的營(yíng)養(yǎng)方式為 ．
（2）草履蟲(chóng)與衣藻在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上有很大的不同，草履蟲(chóng)沒(méi)有（必須答全）．
（3）細(xì)菌與其他生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最大的不同是沒(méi)有 ．
（4）酵母菌的生殖方式是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了解甲狀腺激素分泌過(guò)多的影響，可對(duì)實(shí)驗(yàn)小白鼠采取的措施是( )

A．切除發(fā)育正常小白鼠的甲狀腺

B．用碘制劑連續(xù)喂養(yǎng)若干發(fā)育正常的小白鼠

C．向甲狀腺功能低下的小白鼠注射一定劑量的甲狀腺激素

D．用一定量的甲狀腺激素連續(xù)喂養(yǎng)若干發(fā)育正常的小白鼠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】步入青春期的信號(hào)是（ ）

A．身高開(kāi)始突增 B．腦容量迅速增加

C．出現(xiàn)第一性征 D．肌肉的力量突增

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同步練習(xí)冊(cè)答案