失去雛鳥的美國(guó)紅雀給金魚喂食屬于學(xué)習(xí)行為。
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科目：初中生物 來源： 題型：

失去雛鳥的美國(guó)紅雀給金魚喂食屬于學(xué)習(xí)行為．
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資料1：一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀給池塘邊張口求食的小金魚喂食，一連喂了好幾個(gè)星期；
資料2：英格蘭的一只大山雀一次偶然的機(jī)會(huì)打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶，那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝了牛奶．
（1）從行為的結(jié)果上看，“美國(guó)紅雀喂魚”屬于
繁殖
繁殖
行為；“大山雀偷喝牛奶”屬于
覓食
覓食
行為．
（2）從行為獲得的途徑是看，“美國(guó)紅雀喂魚”屬于
先天性
先天性
行為；“大山雀偷喝牛奶”屬于
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為．
（3）“美國(guó)紅雀喂魚”的行為是由體內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
所決定的；“其他大山雀偷喝牛奶”的行為是在
遺傳因素
遺傳因素
基礎(chǔ)上，通過
環(huán)境
環(huán)境
因素的作用而形成的行為．從維持動(dòng)物自身的生存的意義上來說，前一行為只是動(dòng)物生存的
基礎(chǔ)
基礎(chǔ)
；后一行為比前一行為更加能夠
適應(yīng)變化的環(huán)境
適應(yīng)變化的環(huán)境
．
（4）動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)．這些行為的產(chǎn)生都是在
神經(jīng)系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)
和激素的調(diào)節(jié)下在完成的．

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年江西婺源八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：判斷題

失去雛鳥的美國(guó)紅雀給金魚喂食屬于學(xué)習(xí)行為。

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科目：初中生物 來源：2015屆江蘇宿遷洪翔中學(xué)初二上期第二次質(zhì)量調(diào)查生物卷（解析版） 題型：判斷題

失去雛鳥的美國(guó)紅雀給金魚喂食屬于學(xué)習(xí)行為。               （        ）

 

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科目：初中生物 來源：2013屆江西婺源八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：判斷題

失去雛鳥的美國(guó)紅雀給金魚喂食屬于學(xué)習(xí)行為。

 

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