【題目】下列關(guān)于艾滋病的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是（ ）

A．艾滋病是一種傳染病

B．艾滋病目前尚無(wú)特效的治療藥物

C．艾滋病可通過(guò)握手、近距離交談而感染

D．艾滋病可使人的免疫功能缺損

【答案】C

【解析】

試題分析：艾滋病是由人類免疫缺陷病毒引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病，艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中。與艾滋病握手、近距離交談不會(huì)感染。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子植物比蕨類植物更適應(yīng)陸地環(huán)境的一個(gè)重要原因是（ ）

A. 具有發(fā)達(dá)的根、莖、葉 B. 用種子繁殖后代

C. 種類繁多 D. 用孢子繁殖后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的變異具有普遍性。下列屬于可遺傳的變異的是（ ）

A．用眼不當(dāng)導(dǎo)致的近視 B．曬黑的皮膚

C．轉(zhuǎn)基因大豆獲得的抗蟲(chóng)性 D．手術(shù)后形成的雙眼皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示女性生殖器官，并表示受精、受精卵發(fā)育植入子宮內(nèi)膜的過(guò)程。

（1）女性的主要性器官是[ ]____________，原因是 。

（2）男性性器官產(chǎn)生的i和g在[ ]____________處相遇受精完成；受精卵分裂后形成______慢慢移動(dòng)到子宮中，最后植入[ ]______________。

（3）胚胎發(fā)育成胎兒后，最后通過(guò)________________與母體胎盤相連，從母體中獲得所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】課外小組同學(xué)使用含某種激素的飼料喂養(yǎng)蝌蚪，縮短了蝌蚪發(fā)育成蛙的時(shí)間。請(qǐng)

問(wèn)該飼料中所含的激素是

A．性激素 B．生長(zhǎng)激素

C．胰島素 D．甲狀腺激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)時(shí)哪部分最先突破種皮？它發(fā)育成什么？

A．胚芽 莖和葉 B．胚根 根

C．胚軸 連接根和莖的部分 D．胚芽 葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪些特點(diǎn)不是果實(shí)有利于傳播種子的？

A．保護(hù)種子 B．有的果實(shí)可黏附在動(dòng)物體表

C．有的果實(shí)可隨風(fēng)飄揚(yáng) D．有的果實(shí)比較香甜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)使用顯微鏡觀察了自己制作的臨時(shí)裝片，看到了其中的一個(gè)細(xì)胞如圖乙所示，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）乙圖中的細(xì)胞是________細(xì)胞（填真核或原核），細(xì)胞中[ ]_________，內(nèi)含__________，能夠傳遞遺傳信息。乙圖細(xì)胞中起保護(hù)功能的結(jié)構(gòu)有_______（填標(biāo)號(hào)）。

（2）因?yàn)橐曇疤炼床磺逡号�，則可以調(diào)節(jié)遮光器選用小光圈，也可以調(diào)節(jié)甲圖中的[ ] 選用平面鏡。

（3）用顯微鏡進(jìn)行觀察的材料必須是_______________的，這樣光線才能透過(guò)標(biāo)本。

（4）在顯微鏡中看到該植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)在緩緩地沿逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)，則實(shí)際的流動(dòng)方是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中，A-E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是_________。

(2)A細(xì)胞通過(guò)_________形成B在此過(guò)程中_________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

(3)B通過(guò)_________形成C，在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次中，人體有而植物沒(méi)有的是[ ]_________。

(5)系統(tǒng)是能夠完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是_________和_________。

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